“看見”當(dāng)看見這個(gè)作文題時(shí)，我愣住了，看見，看見什么呢？看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看

見事實(shí)的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？

我不懂，于是，我念了一個(gè)卡卡米亞的咒語，使我的靈魂暫時(shí)出竅了，我要先去看看學(xué)校的美好。

我靜靜的走在學(xué)校教學(xué)樓的走廊里，現(xiàn)在是上課時(shí)間，每間教室都靜悄悄的，每個(gè)學(xué)生都在用功學(xué)習(xí)，呵呵，我笑了，因?yàn)槲铱匆娏溯份穼W(xué)子用功學(xué)習(xí)，為將來打下基礎(chǔ)而努力。

我慢慢地走著，突然，一間教室的一絲聲音引起了我的注意，我微微的皺了一下眉頭，繼續(xù)念著卡卡米亞的穿墻咒語，破墻而入，靜靜地走到那兩個(gè)說話人的中間，聆聽他們的“秘密”。

“小A，你看，這道題……”噢，原來同學(xué)B正在給同桌A講題，同學(xué)A認(rèn)真聽著，時(shí)不時(shí)插上幾句，同學(xué)A盡量壓低聲音，免得打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，終于，他們都露出舒心的微笑。噢！我看見了，我看見同學(xué)之間的互幫互助，看見他們未來的成績(jī)，因?yàn)樗麄兌昧藞F(tuán)結(jié)，更懂得了不給他人添麻煩的那種精神。

我?guī)е⑿﹄x開靜悄悄的學(xué)校，我準(zhǔn)備去看看世間的美好。

“哎喲喂，”一位老大娘的呻吟聲引以了我的注意，她一手扶著腰，一手撐著墻，蒼白的臉上已經(jīng)有了密密的汗珠，我剛想上去幫助她，可突然想起自己是靈魂，是不能碰人的。

于是，我就從那靜靜的等，等有人來幫助她。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可是沒有一個(gè)人來幫助她，我心里干著急，聽著老人的呻吟聲越來越大，越來越痛苦，我也越來越絕望，正想罵這些袖手旁觀的人時(shí)——一個(gè)少年跑了過來。

他把老人慢慢地扶到旁邊的椅子上，給老人的家人打了個(gè)電話，邊給老人揉腰邊講笑話，不一會(huì)兒，老人的家人到了，于是，少年就在老人和他家人的千恩萬謝的目光中遠(yuǎn)去了。

我笑了，是開心的笑，因?yàn)槲铱匆娏巳耸篱g最美好東西——愛。

初三:鄭秋霞

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