愛(ài)有很多種，每一種都有它獨(dú)特的魅力，但我們有好好珍惜這些愛(ài)嗎？

——題記

父母之愛(ài)

一提到父母對(duì)我們的愛(ài)，那真是無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的。從小我們便被這個(gè)愛(ài)所包圍，默默的關(guān)心與疼愛(ài)，父親的嚴(yán)厲與愛(ài)護(hù)，無(wú)不讓我們溫暖和暖心。

不過(guò)隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，有了自己的想法，當(dāng)我們的想法與父母不一致時(shí)，爭(zhēng)吵也就隨之而來(lái)。父母也為此傷透了心，為什么我給予孩子那么多的愛(ài)，卻只換來(lái)了孩子厭惡的眼神和無(wú)言的冷漠。使我們錯(cuò)了嗎？孩子，你有考慮過(guò)我們的感受嗎？

父母對(duì)我們難道還不夠好嗎？沒(méi)有父母哪來(lái)的我們？更不要說(shuō)，吃好穿好了。這一切的一切，都是父母給予我們的，那里面包含著父母辛苦的汗水，我們有什么理由去埋怨父母？醒醒吧，我們不要只活在自己的世界里了，多關(guān)注一下父母吧，多關(guān)心一下父母吧，多理解一下父母吧，喚醒我們心中那濃濃的愛(ài)吧！

向父母說(shuō)一聲：”我愛(ài)您。“

老師之愛(ài)

提到老師讓我想起了，那辛勤的園丁。老師為了讓我們成才，不知花費(fèi)了多少心血，但我們卻從未理解過(guò)他們的苦心，對(duì)他們又是討厭又是厭煩，那如果，換成是你，你難道不會(huì)覺(jué)得就、心寒嗎？

老師布置的作業(yè)是很多，要求很高，可這也是他們愛(ài)我們的表現(xiàn)，不是嗎?老師備課的辛苦我們不曾看到，那一個(gè)又一個(gè)夜晚，挑燈備課的身影我們有注意過(guò)嗎？老師默默奉獻(xiàn)，有幾個(gè)學(xué)生明白？可能，老實(shí)頭發(fā)上的絲絲白發(fā)，臉上的絲絲皺紋就是最好的見(jiàn)證吧。

老師為了我們，犧牲個(gè)人的業(yè)余時(shí)間來(lái)為我們講課，卻被我們所討厭。老師為了我們考得更好制作復(fù)習(xí)資料，我沒(méi)說(shuō)老師多此一舉。老師為了不耽誤我們的功課，生病也不請(qǐng)假，我沒(méi)說(shuō)老師有病。醒醒吧，想想我們的未來(lái)，老師的辛苦都是為了我們能夠成為國(guó)家的棟梁。對(duì)老師多一份體諒，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)理解，喚醒我們心中那濃濃的愛(ài)吧！

向老師說(shuō)一聲：”我愛(ài)您。“

他人之愛(ài)

除了父母，老師的愛(ài)，社會(huì)上還有很多人對(duì)我們付出了愛(ài)。同學(xué)們的幫助和關(guān)心，送水叔叔為我們扛來(lái)的水，醫(yī)生給我們治好了病，等等。

債我們的周?chē)汲錆M了愛(ài)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所包圍，所以更應(yīng)該珍惜，清潔工人打掃干凈的地面，卻被弄得臟亂不堪。小區(qū)里剛建立的健身器材，你就去搞破壞。老一輩的關(guān)心，取一點(diǎn)也不在乎。這些這些都是我們?nèi)狈?ài)的表現(xiàn)，我們硬幣、該珍惜，而不是去摧毀去踐踏。

人總是要等到書(shū)去了才會(huì)珍惜，才知道可貴。那為什么不早點(diǎn)珍惜？因?yàn)閻?ài)來(lái)得太容易，因而我們會(huì)對(duì)這些愛(ài)麻痹，沒(méi)有感覺(jué)。不要等到失去了才后悔，現(xiàn)在就開(kāi)始珍惜，去守護(hù)那些愛(ài)。

不要自私你的愛(ài)，不要吝嗇你的愛(ài)，也許只是幾個(gè)字，也請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)。

謝謝那些默默堅(jiān)守崗位上的人們，謝謝那些為我們奉獻(xiàn)的人們，真誠(chéng)的說(shuō)一句：”謝謝您.“

世界充滿愛(ài)

最后，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)世界充滿愛(ài)，讓這個(gè)世界不再冷漠。喚醒我們心中那濃濃的愛(ài)吧，喚醒我們內(nèi)心深處的愛(ài)。呼喚明天的世界充滿愛(ài)，讓愛(ài)在我們心中綻放！

初三:王婉羲

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