偶然的機(jī)會(huì)，我結(jié)識(shí)了《賣火柴的小女孩》，她牽動(dòng)了我幼小的心靈。隨后，聽著《柳林風(fēng)聲》，伴著《海的女兒》，看著《丑小鴨》完美蛻變成了白天鵝，《白雪公主和七個(gè)小矮人》快樂地玩耍……隨著年齡的增長，閱歷的增多，我讀的書也不只局限于童話，漸漸向散文、小說、人物傳記發(fā)展。《海底兩萬里》中，作者將科學(xué)與幻想巧妙地結(jié)合，使我對(duì)奇妙而驚險(xiǎn)的海底世界有了全新的認(rèn)識(shí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書則是把理想主義的旗幟高高舉起，成了人生的教科書，教給我人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過才算有意義。《名人傳》敘述的是三位痛苦和磨難造就的偉人以及他們坎坷的一生，提高了我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)偉人的定義。

書是海洋，書是天堂，書是鑰匙，書是航船，讀書能夠提高修養(yǎng)，提升氣質(zhì)。自古以來，書一直受到文人墨客所推崇。其實(shí)也無怪人們這樣認(rèn)為，讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣見識(shí)，養(yǎng)性靈。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華！

勞于讀書，逸于作文。閱讀與作文是相輔相成、相互依存、相互促進(jìn)的。正如古人所云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見進(jìn)行大量閱讀，對(duì)中學(xué)生來說是十分必要的。只有多讀、多記、多寫、多練，才能不斷提高寫作水平。

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中，乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層之間穿梭、翱翔。

前路漫漫何所依，書香濃濃伴我行。

初三:劉焓瓊

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