“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！碑?dāng)我看完這本書(shū)時(shí)我的腦海中立刻浮現(xiàn)出艾青先生詩(shī)中的這句話(huà)。雖然艾青先生和巴金先生表達(dá)的感情有差異，但那份永不改變的熱愛(ài)不免讓我為之觸動(dòng)。這本書(shū)整體以故事的形式表達(dá)著過(guò)往社會(huì)的殘酷，也暗含著作者濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。小升麟出生在舊社會(huì)，在大宅院里有著一段短暫的快樂(lè)童年。但是老天卻給他一連串致命的打擊，父母和親人幾年內(nèi)相繼去世，當(dāng)時(shí)的小升麟還不到十歲，身體慢慢變差，幾乎十天就要病倒一次。但他沒(méi)有為此受到打擊，依舊每天苦讀，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

在小升麟的人生歷程中，有三位先生。第一位先生是小升麟的母親。母親對(duì)小升是那么愛(ài)憐，親切，信任。母親曾經(jīng)是小升麟的世界的中心，母親教小升麟愛(ài)一切人，不管他們貧或富;母親使他明白，要幫助那些在困苦中需要扶持的人。因?yàn)槟赣H的愛(ài)，小升麟有了一顆真摯的心，小升麟狹小的世界變得宙宙般的廣大;因?yàn)槟赣H的愛(ài)，小升麟懂得了愛(ài)與被愛(ài)的幸福;因?yàn)槟赣H的愛(ài)，小升麟才知道把愛(ài)分給別人，才知道要對(duì)自己以外的人做一些事情;因?yàn)槟赣H的愛(ài)，小升麟有了更多的愛(ài)和更多的同情。

第二位先生是公館里的老轎夫。在公館里，他比誰(shuí)都更了解社會(huì)。他忍受著這個(gè)社會(huì)對(duì)他的不公平的待遇。他活著，也只是痛苦地熬日子。但是，他從不抱怨，也不憎恨社會(huì)。小升麟喜歡他，喜歡聽(tīng)他講各種各樣的事情。讓小升麟懂得了熱愛(ài)生活，懂得了生命的意義。正是他，培養(yǎng)了小升麟的正義、公道平等的觀念，培育了他一種具體而又充實(shí)的愛(ài)，陶治了他的爽直的性格。

第三位先生是小升麟結(jié)識(shí)的那些年輕而熱情的朋友中的一個(gè)，叫吳先憂(yōu)，小升麟對(duì)他有著深深的敬意。他是一個(gè)樂(lè)于助人，熱心、執(zhí)著，言行一致、異常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。?dāng)《半月》的印刷費(fèi)不夠時(shí)，他將自己的棉袍子給當(dāng)了，自己所掙的錢(qián)全都奉獻(xiàn)給了《半月》的印刷。冬天他只穿一件薄薄的夾袍，凍得直呵手，直跺腳。

后來(lái)李堯棠加入了社團(tuán)，開(kāi)始了自己的創(chuàng)作，不斷為自己的夢(mèng)想而努力，充滿(mǎn)著青年人的熱情與力量。

再看到現(xiàn)如今的我們，2020年的春節(jié)，疫情擴(kuò)散，防控力度空前，一批批優(yōu)秀的奉獻(xiàn)者迎難而上，許多人放棄了與家人的溫存，選擇投身一線，正是因?yàn)樗麄儫o(wú)私的奉獻(xiàn)，才給我們帶來(lái)了平安。防護(hù)服背后一張張掛著汗水和淚水的臉，是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的面龐。

巴金先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國(guó)的土地，我永遠(yuǎn)同你們?cè)谝黄鸾邮荜?yáng)光雨露，與花樹(shù)、禾苗一同生長(zhǎng)。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里?！蔽覍?xiě)到這里，不禁淚目，我深深地?zé)釔?ài)祖國(guó)，熱愛(ài)這片大地，我也愿意深深扎根在這中華民族的大地上，長(zhǎng)成大樹(shù)，庇護(hù)我愛(ài)的一切，庇護(hù)我愛(ài)的祖國(guó)!