九年級(jí)讀后感:《史記》讀有感
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暑假的一天,爸爸突然神秘地問我:“兒子,你知道誰(shuí)寫了《史記》這本書嗎?”我脫口而出:“是司馬遷呀!”爸爸大吃一驚,又問:“那你知道司馬遷的老師是誰(shuí)嗎?”我不假思索地說(shuō):“是董仲舒。”爸爸非常疑惑:“你是怎么知道的?”我挑挑眉頭,得意地說(shuō):“因?yàn)檫@幾天我讀了《史記》這本書?!闭f(shuō)完,我就進(jìn)屋搬出了這套《史記》。
《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷編寫的一部紀(jì)傳體通史。書中講述了上起黃帝,下至漢武帝,三千年間帝王將相、儒林游俠等各個(gè)時(shí)期重要人物的事跡,被梁?jiǎn)⒊①潪椤扒Ч胖^作”。我所閱讀的是一套《寫給孩子的史記》,它用通俗的語(yǔ)言分為“天子與諸侯”、“國(guó)難思良將”、“謀臣與名相”、“諸子與百家”、“世人的絕唱”五個(gè)篇章,向我展示了很多歷史偉人的不凡事跡。
在《天子與諸侯》中,我認(rèn)識(shí)了一代梟雄項(xiàng)羽和平民皇帝劉邦,他們一起攜手推翻了秦朝的統(tǒng)治;在《謀臣與名相》中,我了解了春秋第一相――管仲,見證了他和鮑叔牙之間那種深厚的友誼;在《國(guó)難思良將》中,我熟識(shí)了絕世英杰――韓信,他的經(jīng)歷教育告訴我做人必須要收斂鋒芒;在《諸子與百家》中,不管是孔子、孟子、老子、莊子還是荀子,他們每一位身上都有許多優(yōu)秀的品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)借鑒;在《世人的絕唱》中,荊軻刺殺秦王的場(chǎng)景似乎還在我的眼前浮動(dòng),他的勇敢值得我稱贊……
通過(guò)書中的這些故事,我了解了中國(guó)的歷史,更認(rèn)識(shí)了各種各樣的英雄人物,其中,李清照筆下的“至死不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽最讓我印象最為深刻。楚漢爭(zhēng)霸,極為激烈,很多歷史偉人都在此出現(xiàn)。最著名的就是項(xiàng)羽和劉邦,他們一起推翻了秦朝的統(tǒng)治,但是最后的勝利卻屬于劉邦,最終劉邦建立了漢朝,成為了歷史上有名的漢高祖。那曾今和他一起奮斗過(guò)的項(xiàng)羽去哪了呢?所有人都知道項(xiàng)羽被稱為“西楚霸王”,膽識(shí)過(guò)人,本領(lǐng)強(qiáng)大,可是項(xiàng)羽注定是一個(gè)失敗的英雄。首先,項(xiàng)羽兒時(shí)求學(xué)時(shí)就不專一,他先是去學(xué)寫字,后又去學(xué)劍術(shù)、學(xué)兵法,他認(rèn)為讀書無(wú)用,認(rèn)為只要會(huì)寫自己的名字就足夠了。要知道無(wú)論是帶兵打仗,還是治理國(guó)家,沒有文化都是非??膳碌?。其次,項(xiàng)羽不善用人,張良和韓信本是他的門徒,結(jié)果都投靠了劉邦。但是我認(rèn)為前面兩條都不是導(dǎo)致他失敗的根本原因,更多的還是由于他不善于總結(jié)自己失敗的原因,最后才落得個(gè)烏江自刎的結(jié)局。反觀劉邦呢?劉邦本身是貧苦農(nóng)民,雖然最初表現(xiàn)平平,但他不斷完善自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,最后成就了偉業(yè)。俗話說(shuō)得好:“有志者事竟成”,從項(xiàng)羽和劉邦的對(duì)比中,我明白了:在學(xué)習(xí)中,我們要做到的不堅(jiān)持不懈和持之以恒,要善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法,向優(yōu)秀的同學(xué)取經(jīng),改正自己的缺點(diǎn)和不足,這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
在獄中如此艱苦的環(huán)境下,偉大的歷史學(xué)家司馬遷寫下了這部史學(xué)巨作。它開創(chuàng)了傳記體文學(xué)的先河,被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。我決定認(rèn)真地讀完這套書,了解更多的中華歷史,以史為鑒,向更優(yōu)秀的自己前進(jìn)。