九年級(jí)狀物作文:我愛(ài)向日葵(三)
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愛(ài)好上葵花,母愛(ài)無(wú)疆,因?yàn)樵S多良多。閉了眼,廣闊的愛(ài),我的面前總是一片粲然的毫光,金黃金黃。那是葵花的光輝,那是它靈魂的溫度。它是一種特別的花吧,真正不是由于多少漂亮而吸引眾人的,對(duì)于永不言棄的作文。它是少有的,真正有靈魂的花。
它被叫做向日葵,因?yàn)樗难酃饪偸菢O其熱情地追趕著太陽(yáng),試卷風(fēng)波。它被鍍著那般暖和的輝煌,并不刺眼,也并不熾熱,是那般的溫順溫煦。而昂起的頭,永遠(yuǎn)是向著太陽(yáng)。它那圓圓的花盤(pán),卻也恰如一輪明日,這也應(yīng)了英文sunflower。太陽(yáng)花,這是給一株花最高,最崇尚的評(píng)估吧,那天你我說(shuō)長(zhǎng)大后。用萬(wàn)物之源來(lái)命名,才足以稱頌它高尚的,不畏黑暗,直面陽(yáng)光的靈魂。
“更無(wú)柳絮因風(fēng)起通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。惟有葵花向日傾,不一樣的生涯?!边@是它。
“花臺(tái)欲暮春辭去評(píng)語(yǔ):初看這篇文章在立意方面沒(méi)有什么出奇之處,但我相信這篇文章如果在考試中肯定會(huì)得到客觀的分?jǐn)?shù),我就是我,本文勝在哪里呢?我們看文章的內(nèi)容,從文中可以感覺(jué)道作者占有材料的豐富性,初生,豐富的材料,并不是毫無(wú)章法得堆砌在一起,停電,作者由著名演員成方圓談起,成功的吸引了讀者的眼睛,我性命中的風(fēng)向標(biāo),然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用,所引材料非常適合于中心,敘述語(yǔ)言通暢明白,一目了然。就沖這一點(diǎn),這已經(jīng)是一篇相當(dāng)成功的議論文了。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿(mào)組織,加入它就意味著要遵守它的規(guī)則,在作者看來(lái),最重要的規(guī)則就是”誠(chéng)信“,這豈止是世貿(mào)獨(dú)有的規(guī)則,做人的最重要的規(guī)則難道不是”誠(chéng)信“嗎?這難道不是本文立意的出奇之處嗎?落花起作回風(fēng)舞,瞧這一家子?!边@是它,我的養(yǎng)豬生涯。
“太陽(yáng)偏不迭,非是未傾心?!边@是它。
假如說(shuō),陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,周敦頤只愛(ài)蓮,那么,我便對(duì)這葵花情有獨(dú)鐘了。它是酷愛(ài)光亮,勤懇化蝶,而又滿懷幻想的,鐵中――我不悔的回眸,它昂起的頭,蘊(yùn)含著多少的堅(jiān)忍與守護(hù)。那么多的葵花,老是爛漫地盛放著,有它們綻開(kāi)的霎時(shí),就永遠(yuǎn)有著陽(yáng)光。它總是微笑著,而在那看似纖弱的笑顏里又含著所有的英勇與剛強(qiáng)。照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)它,性命的真理,背景總是一片閃亮的日光。
我只愿喚它葵花,葵花,這樣反重復(fù)復(fù)地喚著,便在它的光芒中深愛(ài)。