我深深愛著我的班主任鄭老師。

您的個子不高，短短的頭發(fā)，一雙會說話的大眼睛上，架著一副紫色鏡片的眼鏡，顯得那么年輕，那么精神，說話辦事干脆利落，一副干練的樣子。

為了提高我們的寫作能力，培養(yǎng)課外閱讀的興趣，您真是煞費(fèi)苦心，叮囑我們要在學(xué)習(xí)中尋找快樂，并在實(shí)際中言傳身教。記得有一個星期六，忙碌了一整天的您滿身疲憊，來到教室，看到我們打掃得不太整潔的教室，您又拿起掃把和抹布，一邊打掃一邊哼著自己喜歡的小曲，沒有一絲怨言。這一舉動深深地吸引了我，使我在疑惑中受到啟發(fā)——學(xué)會在苦和累中尋找快樂。

又一個星期五的晚上，做完了大部分作業(yè)的我有點(diǎn)累，想把余下的留待明天。突然，我的腦中出現(xiàn)了一句話：要在學(xué)習(xí)中尋找快樂。今天完成了作業(yè)，明天我可以吃一頓課外書的“大餐”。從此不管學(xué)習(xí)再忙、再累，我都會抽出時間進(jìn)行課外閱讀，積累知識，提高我的作文能力。

鄭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。

同學(xué)不小心感冒了，鄭老師都會問長問短，端來一杯熱氣騰騰的開水，并囑咐感冒了要多喝開水，這樣可以及時排除體內(nèi)的感冒細(xì)菌或病毒，有利于身體的康復(fù)。老師的話雖短，但永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，并滋潤著我那幼小的心田，讓我從小懂得了關(guān)愛他人的人生哲理。

如果說學(xué)生是霧靄茫茫的大海上的一葉小舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。鄭老師，我愛您！