時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了；生兒育女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了；時(shí)間都去哪了。

——題記

手里拿著MP5，我宅在家里聽(tīng)著這首爆點(diǎn)的歌，一幅幅畫(huà)面不僅在腦海中浮現(xiàn)出水面，讓我想到了一幕幕往事的情景。

記得一年開(kāi)春，長(zhǎng)期憋悶的竹鞭綻放出笑臉，數(shù)不盡的小草捅破泥層，玩命兒似的往上躥。我拿著過(guò)年時(shí)獲得的壓歲錢(qián)，忍不住喜形于色，開(kāi)始籌劃“明天該去哪里玩”的計(jì)劃。可就當(dāng)這時(shí)，媽媽拉著黯淡的臉色對(duì)我說(shuō)：“快去學(xué)習(xí)去，想什么呢？學(xué)習(xí)好了長(zhǎng)大才能有錢(qián)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，七年級(jí)要打好基礎(chǔ)，知不知道。”

“哎呀，知道了，嘮嘮叨叨的不嫌煩吶。”我不耐煩的說(shuō)到。“啪！”隨之而來(lái)的是一陣響烈的敲門(mén)聲。

仲夏時(shí)節(jié)，樓下的景象壯觀起來(lái)，大地一下變了裝束，強(qiáng)烈的陽(yáng)光像千絲萬(wàn)縷的金線在天地間交織，面對(duì)如此美好的景象，我卻還在為煩悶的天氣和耳邊連續(xù)不斷的蟬鳴而煩惱。殊不知，理性的對(duì)待學(xué)習(xí)是有多么的重要，考試臨近，老師的話語(yǔ)天天縈繞在耳旁：“該學(xué)了，再不學(xué)你們自己看著點(diǎn)吧！臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻６冀o我打起十二萬(wàn)分的精神，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

當(dāng)涼絲絲的風(fēng)潑過(guò)來(lái)像一碗清水時(shí)，已是秋天了，果實(shí)累累，是收獲勞動(dòng)成果最佳的季節(jié)，一種繁華落盡的感覺(jué)侵襲而來(lái)。而迎接我們的，卻是期末考試緊張的總復(fù)習(xí)。

“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物、歷史、政治”“啊！”令人糾結(jié)的七門(mén)學(xué)科，要跟緊了，到了現(xiàn)在，我才明白詩(shī)句“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思了。

在當(dāng)時(shí)，我多么的想打開(kāi)穿越時(shí)空的隧道，找到時(shí)光老人，讓我重拾曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)光年華，再次充分的利用它們?？墒牵總€(gè)人都知道，那是不可能的了。

我只能鼓起勇氣，向每門(mén)學(xué)科發(fā)起進(jìn)攻，爭(zhēng)取把握好最后的時(shí)間，希望能搶到學(xué)習(xí)的累累碩果。

考試的龍卷風(fēng)終于到了風(fēng)暴中心，我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，懷揣的是一顆忐忑不安的心，腦海中出現(xiàn)了一幕景象，媽媽在對(duì)我說(shuō)：“快學(xué)吧！”老師在對(duì)我說(shuō)：“該學(xué)了。”我頓時(shí)恍然大悟，明白了時(shí)光的深層含義。

我坐在最靠窗戶(hù)的第一個(gè)位子，打完試卷，檢查好之后，覺(jué)得還挺有把握的，最后的學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，幸虧當(dāng)時(shí)知錯(cuò)就改，否則，我忽然想到一句話：籬下的菊花到底輸給了時(shí)間，次第在枝頭萎謝了，當(dāng)最后一朵美麗也在時(shí)光中老去。

雖然我忘記了這句話是哪位作家說(shuō)的，但我卻覺(jué)得說(shuō)這話的人很了不起，因?yàn)樗f(shuō)出了我的心扉，字字句句都看桌的很有意義，想必作者也是這么認(rèn)為的吧！

這時(shí)我又想到《時(shí)光都去哪了》這首歌，因?yàn)檫@首歌的歌詞充分恰當(dāng)?shù)脑忈屃?ldquo;時(shí)間”的含義。

到現(xiàn)在，我終于明白了，時(shí)間是無(wú)形的。它也不想在人們的手中一點(diǎn)點(diǎn)消逝，時(shí)間也想像水的味道一樣，生活在沁涼的風(fēng)兒中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯降落，但那終究是不可能的。

時(shí)間總會(huì)在現(xiàn)實(shí)中一分一秒的流失，我們只能在腦海中留住這永恒的瞬間，去寫(xiě)完自己還沒(méi)有寫(xiě)完的故事。

朋友們，生命是要與時(shí)間賽跑的，充分的把握好自己人生長(zhǎng)河中最重要的東西。從現(xiàn)在開(kāi)始，惜陰吧！

初二:拾憶mxh

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