在這個(gè)與時(shí)間奔馳的世代里，放慢速度，根本不可能成為首要條件;在一個(gè)繁華的街口，人聲鼎沸的人群、川流不息的車輛，足以主宰整個(gè)世界，而和這金風(fēng)颯颯，落葉隨風(fēng)飄曳，輕盈的場(chǎng)景，成為強(qiáng)烈的對(duì)比，但還是有默默的一群，被壓縮在講求高度速率的現(xiàn)代社會(huì)里，像小草在狹窄中求生存般，獨(dú)自享受著屬于他們的世界。

在我還年幼時(shí)，躁動(dòng)不安的我，常常使父母一個(gè)頭兩個(gè)大，在一個(gè)毒辣的艷夏假期，我因緣際會(huì)般被安排去上書(shū)法補(bǔ)習(xí)，當(dāng)時(shí)的我，不外乎強(qiáng)烈抵抗，總覺(jué)得寫書(shū)法和我是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交集，最后，我還敗于爸媽的威嚴(yán)和恐嚇，心不甘情不愿的踩著蹣跚的步伐，到了補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。

一開(kāi)始的我，總感到很無(wú)趣，書(shū)法的線條，就好像阡陌縱橫般的田原小路，毫無(wú)美感可言，但久而久之，我在對(duì)于書(shū)法的看法，可就大不相同了，在寫書(shū)法時(shí)，必需將心靈定入一個(gè)平靜的況態(tài)，調(diào)適先前雜亂不堪的呼吸，兩手指輕按毛筆，身體保持正直，然后用手指和手腕的流動(dòng)，展現(xiàn)書(shū)法字體的線條與美感，當(dāng)然在模寫時(shí)，動(dòng)作不可快，而需緩慢的移動(dòng)，將每一模、每一縱、點(diǎn)、頓，帶入最佳的位置，而時(shí)常的做練習(xí)，現(xiàn)在書(shū)法對(duì)我可是生活的一部分，很難將它脫離。

對(duì)于以前和現(xiàn)在的我，最大的差別，就在于書(shū)法，如果我沒(méi)有慢下自己的步調(diào)，而和被時(shí)間追著跑的人，豈不是沒(méi)有兩樣，在這個(gè)高速度的世代，緩慢不但可以舒解自身壓力，還可以享受屬于自我的小圈子，讓自己活在最舒適的空間生活。