“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上信息課了，同學們爭先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，開了機，趁著人還沒來齊，先玩一會兒電腦。有的人打開了QQ，有的人打開了游戲，玩起了游戲，還有的人看起電視。各玩各自的，誰也沒閑著。

人來齊了后，信息室里還是吵吵鬧鬧的，老師站在講臺上把手拍了幾下，想讓大家安靜下來，可還是很吵鬧，這招對我們沒有任何用處，這也是情理之中的，畢竟隔一個星期才有一次信息課，自然是很激動很開心的啦。

老師見這招沒有任何效果，又說你們要是再吵，以后我們的信息課都不上了，你們回去上自習，或者讓你們的任課老師給你們每人發(fā)一張卷子，都去學習算了。一聽到這句話，我們立刻安靜了下來，誰也不想不上信息課，更不想成為班上的“罪魁禍首”，吵鬧歸吵鬧，千萬不能丟了信息課呀。

老師見班上都安靜下來了，便告訴我們今天的任務，可是還沒講完，班上又開始吵了起來，不知道是誰帶的頭。老師見我們又開始吵了起來，也停止了講話，站在講臺上，盯著我們?？赡苁俏覀儽欢⒌牟缓靡馑剂?，便又安靜了下來，老師也繼續(xù)講課。

老師講完后，我們便開始完成老師今天布置的任務，老師讓會的同學教不會的同學，讓我們學會互幫互助，每一個人都要完成上交，直到上交的人數(shù)差不多了，老師才會把網(wǎng)開起來，讓我們自由活動。

你看，每個人的電腦屏幕都有不同的畫面；你看，班上的同學吵鬧歸吵鬧，玩歸玩，但還是按時完成老師布置的作業(yè)；你看……

這時下課鈴響了起來，同學們依依不舍的離開了信息室，每個人都希望一個星期能夠多加幾節(jié)信息課。