開嗓，高歌，揮手，跳躍，潑墨，點染。平凡的動作重新組合，擁有了一個新的名字：藝術(shù)。不管是歌唱還是舞蹈，演奏還是畫畫，都存在于我們的生活之中，伴隨著我們，在漫漫人生路上一步一步走下去……

捶，聲震天地

“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。”在這樸實無華的黃土高原上，百十個強(qiáng)健的后生，用盡全身力氣，爆出震耳欲聾，氣沖斗牛的鼓聲！身體隨著鼓點上下，左右擺動，隆隆隆隆的鼓聲，不需太多言語，足以讓人震撼不已。

輕巧的腰鼓，爆發(fā)出聲震天地的鼓聲之藝術(shù)。

描，童真無限

在水門汀上，幾個小伙伴，正拿著木炭，借著月光描竹影，你畫一道。我描一筆，彎彎曲曲，參差不齊，竟畫出了幾分中國畫的味道。父親在一旁傳授著繪畫知識，多么和諧的一幕??！在月光下，藝術(shù)與美就蘊藏在這充滿童稚的涂鴉中。

參差的竹影，描繪出充滿童趣的繪畫之藝術(shù)。

舞，婀娜多姿

“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動。”大幕緩緩拉開，一位體形優(yōu)美，身著艷麗服裝的印度姑娘，和著音樂，一步一步輕盈地走出來，她的手指靈活地上下飛舞，時而雙眉顰蹙，時而笑頰粲然。婀娜的舞姿，細(xì)響的鈴聲，充滿活力的苗條身形，毫無違和感的融合在一起。

細(xì)碎的舞步，跳出婀娜多姿的舞蹈之藝術(shù)。

模擬，惟妙惟肖

八尺屏障，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺，口技藝人端坐在屏障。閉上雙眼，聽！深巷中的狗叫了，睡夢中的孩子醒了，但是——“起火了！”所有人都跑了出來，救火，逃生，收拾財物。伴隨著“嘩啦嘩啦”的潑水聲，每個人的心不由得緊張起來。“凡所應(yīng)有，無所不有。”眾人早已身陷其中，分不清戲里戲外。

復(fù)雜的聲響，模擬出惟妙惟肖的口技之藝術(shù)。

四種藝術(shù)，四種生活，把生命點染得絢麗多彩；四種生音，四種動作，讓藝術(shù)深入生活。處處留心皆藝術(shù)。藝術(shù)如空氣一般，彌漫在生活的角角落落。藝術(shù)，伴我成長伴我行。

初二:楊雨虹

專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

點評：“藝術(shù)，不管是歌唱還是舞蹈，演奏還是畫畫，都存在于我們的生活之中，伴隨著我們，在漫漫人生路上一步一步走下去……”

在作者眼中，藝術(shù)可以用“捶，聲震天地”、“描，童真無限”、“舞，婀娜多姿”、“模擬，惟妙惟肖”，這四組詞語描繪，在作者的 筆下，這四組詞語立即熠熠生輝起來，著實不容易，足可看出小作者的文學(xué)功底，開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，讓文章結(jié)構(gòu)看起來更加完整，層次更加分明。

不足之處在于，細(xì)節(jié)之處還需要再加強(qiáng)幾分，才能讓文章更加飽滿!

點評老師：沈霽月