曾經(jīng)我們要好的如連體嬰，現(xiàn)在我們相遇時卻只如陌生人般擦肩而過。

——題記

幼兒園的時候，我說，我要快快長大。

因為，小學可以自己回家。

一年級的時候，我說，我要快快長大。

因為，三年級可以帶上紅領巾。

三年級的時候，我說，我要快快長大。

因為，五年級就可以畢業(yè)了。

六年級的時候，我說，我要快快長大。

因為，七年級就可以參加共青團。

八年級，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自己回家，戴上了紅領巾，已經(jīng)畢業(yè)，參加了共青團?？墒?，盡管如此，我還要快快長大。

因為，到了高中，我就可以住宿舍。

其實，仔細想想，卻也有些懷念媽媽來學校接我溫馨的背影，有些懷念那小芽般的綠領巾，有些懷念小學生活中稚嫩的容顏，有些懷念以前胸前飄蕩的紅領巾，或許到了以后，我還會懷念起家的感覺?？墒?，我依舊想快快長大，對于那些可泣可樂的回憶，就讓它往事都隨風吧。

人真是一種奇怪的生物，為什么一定要失去了才懂得珍惜呢？

因為，那些逝去的再也回不來了呀。

翻開覆蓋著灰塵的同學錄，里面一個個陌生而熟悉的名字，不禁多了幾番感慨，那些昔日最要好的伙伴，只變成了泛黃的紙上的漫漫回憶。

這時才發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)想忘記的，不想忘記的，應該忘記的，不該忘記的，都隨著歲月的風聲在腦中淡化。

盡管，我是如此的在意。

記得為了記住小學全班同學，臨畢業(yè)的前一天，班里有個同學打印了班上所有人的名字，QQ，地址，手機和將來要去的學校等等。他板著莊嚴的神色把只發(fā)給每一個人，并讓我們發(fā)誓，在初三畢業(yè)的時候，一定要在一起聚一次會。記得當時班里有很多人根本不屑，畢竟未來的事誰也說不準。

事實也的確如此，喜新厭舊是所有人的天性，班級的群不過熱鬧了幾個月，就從此消沉了下去，還有很多人以各種理由直接退了群，最后群里只剩寥寥的幾個人，其中就有我和他。我是早已遺忘了那群的存在，而他——

一天在圖書館，我正好遇見了他，他身邊還有一群我面生的人，大概就是他的初中同學，找理由推脫后，我和他到了樓下的甜品店談了起來。

許多年沒有見，他的面孔有些生疏，他不說話，我也不說，場面十分尷尬。

“最近怎么樣？”

“挺好的，你呢？”

“我也是。”

就這樣，待一杯咖啡喝完后，我們朝著不同方向走去。我繼續(xù)看書，他則是和他的同學離開。

看著他們遠去的背影，我感覺仿佛置身于一片冰冷之中，呼嘯的寒風在身邊咆哮著。

回到家中，登上QQ，“XXX已解散”的消息發(fā)來，看向一排灰色的頭像，深深的嘆了口氣。

最終，依舊是曲終人散。

這倒也印證了一句話：相愛的人，沉靜是淑女，活潑是可愛；可一旦不愛，沉靜是木訥，活潑是瘋癲。變得不是人，是心。（打個比方==）

我并不是不知道分久必合，合久必分的道理。只是，我不明白，為什么要分的如此徹底，不留一點痕跡。

不禁讓我想起一句詩；“等閑變卻故人心，卻道人心心易變”

我所期望的，不過是希望彼此能記?。撼跻姇r，我們的微笑。

初二:呆呆木

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