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以前我總是喜歡站在海邊，看著每一個(gè)人行走，看著沙灘上留下了陌生人的足跡，然后就開(kāi)始想象未來(lái)?！ ∥覀兛偸菚?huì)在一個(gè)忽明忽暗的燈光下，然后突然看懂，原來(lái)這些故事從來(lái)都不只是一個(gè)人珍藏起來(lái)的結(jié)局，我們每個(gè)人都如此微弱，力量如此渺小。 假如未來(lái)我們還是一直都在，那么將來(lái)誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)明，這些到底是否可以擔(dān)...
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生活就是我在不斷書(shū)寫(xiě)，終日對(duì)待著閑逸、忙碌，在一人的世界里孤獨(dú)承受?！ ≈車傆性S多孩子瘋狂地書(shū)寫(xiě)，他們?cè)跁?shū)寫(xiě)歷史的足跡，生活的倫理或著清新飄逸的唐詩(shī)宋詞。我是一個(gè)自然的孩子，記得有這樣的話：一棵樹(shù)上不可能只結(jié)碩大甜美的果子，還有干癟苦澀的，既然不能完全地美好，那無(wú)論怎樣都去順然承受吧。我雖不愿...
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放下手中的《離騷》，將對(duì)已逝了千年的那人的思念凝成夜夢(mèng)，只為尋覓他的足跡…… 撥開(kāi)云靄，徒步行走在汨羅江岸。陰風(fēng)嗚咽，濁浪排空，似是同為國(guó)而悲。那人只著一襲素布青衫負(fù)手立于江邊，那看似高大、卻隱有瘦弱不禁于風(fēng)的身軀直直挺立著，似是想用自己?jiǎn)伪〉募?，再撐起一個(gè)王朝。他對(duì)空長(zhǎng)嘆：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，...
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親愛(ài)的自己： 你好! 今天我想和你聊聊這十三年來(lái)留下的足跡。你像一顆種子，從生根發(fā)芽到現(xiàn)在努力成長(zhǎng)的樹(shù)苗，可經(jīng)過(guò)了不少努力。 在你還是一顆小種子時(shí)，你不愿發(fā)芽，不愿展示自己。一直埋在溫暖的土層里，想永遠(yuǎn)縮在土地媽媽的懷抱里。這讓你性格較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話。 長(zhǎng)時(shí)間的生活后，你終于探出了一個(gè)小芽，看看外...
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歲月匆匆忙忙地走過(guò)，從指尖溜走，從眉眼劃過(guò)，留下了那一抹的余溫，在手掌心中漸漸的升溫，烙在心上，留下了青春的伏筆。
曾經(jīng)義無(wú)反顧的認(rèn)為，飛蛾撲火盡管讓自己遍體鱗傷，但在火焰上留下了它的足跡?？伤辉氲竭^(guò)，路過(guò)這片火海的，除了它還有成百上千的飛蛾，它會(huì)記得它嗎？
male（sunflat...
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“嘿！你真棒！”還記得那時(shí)自己的光彩；“祝你生日快樂(lè)！”還能想到當(dāng)時(shí)臉上洋溢的幸福；“別難過(guò)，有我在！”還能感受到世間的溫暖……這些都是我生活的“小插曲”，是我成長(zhǎng)的最美足跡。然而，我永遠(yuǎn)清晰地記得如成百上千只蜜蜂蜇心的事情，那是我人生中受過(guò)的最大委屈，現(xiàn)在想起來(lái)還隱隱有些難過(guò)?！ ∧鞘且粋€(gè)細(xì)雨...
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人人都有自己的煩惱，每個(gè)人的煩惱都是與眾不同，無(wú)奇不有?！ ?，像風(fēng)，像霧般地纏繞著你。使你頭昏腦脹。煩惱是家常便飯，是我的?？?。我翻開(kāi)相冊(cè)，每過(guò)一年生日，生日蛋糕上就多了一根蠟燭…… 我問(wèn)奶奶：“成長(zhǎng)的足跡在哪里?”奶奶笑著說(shuō)：“你到衣櫥里去尋找吧!”我打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)一件比一件大的衣服…… ...
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在電視上經(jīng)常看到低碳生活四個(gè)字。那低碳生活我們做到了嗎?！ ∥以谛^(qū)里對(duì)低碳生活作了一次社會(huì)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生存環(huán)境遍布碳的足跡：大街小巷，煙頭、塑料袋和紙巾到處亂扔；餐館飯?zhí)美?，堆滿一個(gè)個(gè)白色泡沫飯盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌著黑得發(fā)亮的生活污水和工業(yè)污水……生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在...
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滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。——題記 揮灑如夢(mèng)的瀟灑和安逸，伴隨著牽掛和思絮。心中朦朧的你，年華似去，摸不著頭緒；忘了足跡，歸宿難矣！秋傷落木蓯花淚，不知是悲是喜。歡樂(lè)給了你，痛楚留給自己，是讓我永不后悔為了你，好想好想你。雖相隔千里，心中終有你。黑夜里...
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我愛(ài)美麗的秋天，但我更愛(ài)秋天那形態(tài)各異的落葉。 星期天，我到公園尋找秋姑娘的足跡。剛進(jìn)公園，最顯眼的是那長(zhǎng)在河邊一排整整齊齊的柳樹(shù)，它們那強(qiáng)壯枝頭上漂亮的樹(shù)葉有黃有綠，特別美觀。微風(fēng)輕輕一吹，奄奄一息的黃葉有氣無(wú)力的飄落下來(lái)。但是還真別說(shuō)那些落葉還挺漂亮：它們有時(shí)像降落傘一樣慢慢落下；有時(shí)向黃蝴蝶一...
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親愛(ài)的爸爸媽媽： 你們好！ 風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)梢，也染白了雙鬢，那是歲月的足跡；雪覆蓋在大地，也刻在了臉龐，那是歲月的沉淀；花謝花開(kāi)，唯愛(ài)之不變…… 爸爸媽媽，你們好嗎？還在為妹妹的學(xué)習(xí)而操心嗎？ 上學(xué)了，你們的不倦教誨了然于心，我的學(xué)習(xí)漸漸地步入正軌了，別擔(dān)心！ 從小，我是在母親的傘，父親的臂彎下成長(zhǎng)的，...
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生活該是怎樣的？朝九晚五或浪跡天涯，還是“從心而動(dòng)，從性而游”？生活方式千千萬(wàn)萬(wàn)種，但我知道有一種生活――蝸牛的活法，以一屋安身立命，以足跡丈量生命。 蝸牛的過(guò)活其實(shí)與大冰的一句話相像，“愿你帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪?！辈煌慕嵌葧?huì)有不同的解讀，而此刻應(yīng)該如此看：愿你帶著心中的質(zhì)樸和...
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早春二月，遠(yuǎn)處的高山上還積著薄薄的白雪，可春姑娘已悄悄來(lái)到人間，長(zhǎng)江兩岸到處都留下了它的足跡。 看！那春江上幾只鴨子已經(jīng)在玩耍嬉戲了。那靜似明鏡，綠如翡翠，清澈見(jiàn)底的江面上，那幾只鴨子在河中游泳，給春江蕩起了許多波紋，給人以溫暖的感覺(jué)，真是春江水暖鴨先知啊?！ 〈航哆呌性S多紅似火，粉似霞的桃...
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陽(yáng)春二月，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，雖然遠(yuǎn)處的山還有薄薄的白雪，但春姑娘已經(jīng)帶著濃濃的春意來(lái)到了人間?！ ∧憧?，大江兩岸都留下了她春意盎然的足跡?！ 〈航乃智宄海褚粔K透明的玻璃，又像一條綿延不斷的帶子，水十分綠，綠得像一塊沒(méi)經(jīng)打磨的翡翠?！ ∷譁嘏?，鴨子最先知道，它們不約而同地下河洗澡了，...
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時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺(jué)中，我走過(guò)了四千多個(gè)日子，昨天和媽媽一起翻看著自己小時(shí)候的照片，你邊笑，邊流淚?！ }記 風(fēng)輕輕，草青青，你笑的輕輕，鏡頭記錄下了你長(zhǎng)大的足跡，甜甜的微笑，傷心的淚水，成長(zhǎng)路上，有著悲歡離合，翻看著自己的成長(zhǎng)足跡，心里有開(kāi)心，有留戀。 看這張照片，你忽閃著你的...
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尋找春天 當(dāng)“噼里啪啦”的鞭炮聲響起的時(shí)候，我就渴盼春的來(lái)臨?！ ∪?，凜冽的寒風(fēng)終于銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開(kāi)始萌動(dòng)?！ ∮谑?，我四下里找尋春天?？墒菍?lái)覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔...
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白茫茫的，那是雪花的足跡； 梅花般的，那是狗狗的腳??； 深藍(lán)色的，那是大海的波濤； 軟綿綿的，那是天上的白云?！ 《怯吃诎籽┲械暮谏囊粓F(tuán)，卻是一顆蒲公英掠過(guò)時(shí)落下的種子?！ ≈钡铰涞氐那耙幻腌?，都是一個(gè)不知道天高地厚的小家伙，從未遇過(guò)挫折和困難，過(guò)著人見(jiàn)人愛(ài)的生活，享受著童年的...
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窗外，梧桐的葉灑落了一地。斑斑駁駁地飾著冰冷的秋。我站在明凈的窗前，窺視著時(shí)間的足跡?！ √烊缫荒忉壍恼克{(lán)，在陽(yáng)光的調(diào)和下，散發(fā)著暖暖的氣息。那藍(lán)輕輕地凝聚著，終于滴落下來(lái)，化為滴滴的雨點(diǎn)，把天幕墜得下沉?！ ∏?，是貪心的。收獲著最豐厚的果實(shí)，卻總愛(ài)哭鼻子。于是，我把布景調(diào)成了灰與金，不......
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一步,兩步,三步……成長(zhǎng)的道路上留下了我的足跡.十六個(gè)春秋已成為過(guò)去,回憶充滿了我的腦海.她----在我的記憶深處…… 從我記事開(kāi)始,爸爸是那樣的陌生.他和媽媽根本就不是一類人,因此,在我8歲那年,他們終因性格不和而離婚.他倆的離異無(wú)疑給我的成長(zhǎng)之路蒙上了一層陰影,但那時(shí)我還不懂事,大人......
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香榭里舍大街曾經(jīng)徜徉他孤獨(dú)的身影；楓丹白露樹(shù)林或許還有他的體溫；巴黎郊外草叢的足跡依然清晰。于是，他仍舊保持最后的理性，奔象自然的懷抱。
孤獨(dú)，他穿透著人類的肉體和靈魂，使他們欲罷不能。他可以使一個(gè)思維敏捷的少年從此為之不振；他可以是一個(gè)口若懸河的才子從此緘默不語(yǔ)。但，他決不能使一個(gè)偉......
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離別的天氣又糜爛了江南的溫柔，舉起一杯盡空的酒杯，十五的夜晚，皓月已當(dāng)空。不想錯(cuò)過(guò)這么個(gè)精彩的時(shí)刻，仍然想要躬身體會(huì)李老的“對(duì)影三人”的情懷。置身學(xué)校卻無(wú)法與君共醉，這個(gè)不平靜的夜晚，我卻感動(dòng)了從沒(méi)有過(guò)的坦然與平靜，沒(méi)有酒的夜晚，我獨(dú)自站在樓道上，耳朵里塞著耳機(jī)，歌......
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這是高中的最后一晚，搜索三年的足跡，記憶競(jìng)是漫漫的憂傷！
喜歡用獨(dú)自一個(gè)人的意境去體會(huì)那般沒(méi)有退意的落幕，然而校園一汪水的波痕，教室布滿飛蛾垂掛窗戶的窗簾，一曲低沉緩慢的歌，這些都無(wú)法充實(shí)我虛空的心府。在那塊被塵埃湮沒(méi)的鏡子中一個(gè)陌生的臉孔已太過(guò)滄桑，沒(méi)有笑容，更失去了青春的痕跡。夢(mèng)里......
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?。ㄒ唬? 屋內(nèi)的時(shí)鐘每時(shí)每刻都在記錄著歲月的足跡。每天的滴答聲便是歲月的腳步。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙稍縱即逝，一刻也不停留地奔跑著，漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)光啊，何時(shí)能容我駐足片刻，欣賞你遠(yuǎn)行的步伐。
看，歲月的腳步印在了蒼穹之上。一輪紅日斜掛在天邊，萬(wàn)道霞光穿梭于天上人間，云里霧中。清晨的......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，你曾經(jīng)路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。這是我二年級(jí)至今印象最深的一篇課文，名叫《雷鋒叔叔，你在哪里？》，又讓我認(rèn)識(shí)了一位偉......
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相信大多數(shù)人都旅行過(guò)。要么山花，或者水木，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。小鵬背包十年，足跡遍布大江南北，身影穿梭五湖四海。他追夢(mèng)無(wú)悔，前行無(wú)懼，背上的背包背上了，心里的背包卻已卸下。其實(shí)他同我們一樣，普普通通，生來(lái)就受為名為利之束縛；其實(shí)我們跟他相似，心心念念，早前也有浪跡天下的幻想。但......
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令人難忘的軍訓(xùn)就如同一本記錄我們成長(zhǎng)足跡的特別的詞典，內(nèi)容豐富多彩。
關(guān)鍵詞1：苦并快樂(lè)著
我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)到：軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述？那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官......
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曾記得，綠蔭妖嬈鳥(niǎo)語(yǔ)花香，置身其中，仿若進(jìn)入童話世界，與花鳥(niǎo)嬉戲，六合之中惟樂(lè)獨(dú)尊。
曾記得，那里流水潺潺，山水，相依相傍相慰。天空是那樣的藍(lán)，云奪是那樣的白，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，天地之間如遠(yuǎn)古描繪的那樣清澈。
“適時(shí)應(yīng)變奪芬芳”時(shí)代變了人變了環(huán)境也變了，當(dāng)......
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云卷云舒，花開(kāi)花謝，轉(zhuǎn)眼回眸間，一年已逝。
望著身后著或深或淺的足跡，回憶起這一年所走過(guò)的路，頓時(shí)，在我的心頭，各種心情涌了上來(lái)，泛濫成災(zāi)。在那一道道的足跡里，埋藏著的是我走過(guò)時(shí)的心情。
以前總是聽(tīng)“前輩們”說(shuō)起高三的痛苦，可當(dāng)我懷著敬畏的心投入高三的懷抱后......
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我喜歡大海就像喜歡藍(lán)色一樣喜歡大海。也許在海邊漫步是我一生中最快樂(lè)的事。光著腳丫在海灘上印下我的足跡，感受沙子親吻腳的感覺(jué)，但當(dāng)我回過(guò)頭去張望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我走歪了，一個(gè)海浪打過(guò)，一切都不覆存在了，我學(xué)會(huì)哭泣，面朝大海，淚流滿面。
我喜歡大海的寬闊，喜歡大海的波濤洶涌。我是個(gè)膽小鬼，父母的......
