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想象作文：假如我是老師(一)
中考臨近了，手忙腳亂地應(yīng)付各科老師發(fā)下來(lái)的提綱、資料。因頭脹腦的記、背、算。直到昨天，才想起語(yǔ)文的作文還是自己一直不曾接觸的"百慕大"。這可怎么好！五十分差距呢，一想到這里，心里頓時(shí)涌起一陣茫然、恐慌。感到自己就像一個(gè)溺水的人，惶亂的掙......
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中考臨近了，手忙腳亂地應(yīng)付各科老師發(fā)下來(lái)的提綱、資料。因頭脹腦的記、背、算。直到昨天，才想起語(yǔ)文的作文還是自己一直不曾接觸的“百慕大”。這可怎么好！五十分差距呢，一想到這里，心里頓時(shí)涌起一陣茫然、恐慌。感到自己就像一個(gè)溺水的人，惶亂的掙扎過后，最終絕望的沉沒的瞬間，......
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——讀《衛(wèi)斯里(沉船)》
百慕大，神秘而未知的海域；鬼船，海域中游蕩。三百年前的沉船，嶄新如初；三百年前的人，海底生活。謎，三百年的謎，永遠(yuǎn)沒有謎底。沉船，古堡，暗道，貌似新的線索，卻是新問題的開端。
一切都是那么神秘，一切都是未知的。神秘和未知，帶來(lái)了恐懼。沒有結(jié)果的結(jié)局，帶來(lái)......
