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他，是我的同桌，綽號(hào)“小湯圓”，因?yàn)樗哪X袋圓圓的，可是，他的性格并非他的綽號(hào)那樣可愛，他呀，就是個(gè)兩面派！在馬老師眼里，他乖巧、樂于助人、總是不會(huì)來問老師要不要發(fā)本子，不管語文課代表是不是他?？蓪?shí)際上呢？好象并非如此吧？！在我的眼里，他的表現(xiàn)截然不同：他是個(gè)兩面派、他不肯動(dòng)腦子（別看他語文成績...
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我的同桌叫小藝，她是個(gè)“兩面派”——這是我對(duì)她的看法。1、小氣有一次下課，同學(xué)們?cè)诮淌依飳懽魑?，我想?yún)⒖家幌伦魑臅?，而那天我的作文書正好忘帶了，我找她借，她也同意了，結(jié)果找了半天都沒找到，而我一眼就看到了，其實(shí)就在抽屜里。我一邊寫一邊等，可她拿書的速度好像放滿了一億倍，她明顯就是想拖延時(shí)間。我......
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一副粉紅色的眼鏡，一張秀氣的瓜子臉，形成了“兩面派”的我。在學(xué)校，我扮演的是乖巧的小綿羊的角色；而在家，我則成為了活潑的小松鼠，東竄竄，西走走?！ ≡趯W(xué)校里，學(xué)習(xí)、成績、作業(yè)量使我無法放開自我。尤其是在課堂上，當(dāng)老師提問問題時(shí)，其他的同學(xué)都躍躍欲試地去回答問題，而我則沉默寡言，從不舉手。原......
