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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 人來(lái)世上走這一遭，不過(guò)是為了經(jīng)歷一次生到死的考驗(yàn)，但最終又有多少人能合格通過(guò)呢？
這一世的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。“夫人之相與，俯仰一世。”我們?nèi)粝牒细裢ㄟ^(guò)這個(gè)考驗(yàn)，首先得樹立理想。英國(guó)的彌爾頓曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一直沒(méi)有航向的船來(lái)......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 嘗過(guò)酒的味道后，才知道苦澀。經(jīng)歷過(guò)失敗，曉得了自己任性的徒勞。努力過(guò)了，才更清楚彩虹的魅力。升華的悲傷成雨輕彈，落在風(fēng)霜幽暗如酒色的海，冒險(xiǎn)航向靜默沸騰的未來(lái)，無(wú)聲催促囂張的念頭搖擺，這是命運(yùn)的安排。企圖想要停留在這個(gè)城市，就讓沖刷而過(guò)的記憶浮沉浮載，哭泣帶來(lái)勇氣......
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人生如戰(zhàn)場(chǎng)。自從呱呱墜地的那一刻開始，每個(gè)人都有自己的理想，各有各的航向。理想是人生精神支柱，是人生指南針，但不要走錯(cuò)了方向。有人追求權(quán)利、享受、時(shí)尚、金錢……人就在追求中沉浮一生。在我們的村子里，他們會(huì)經(jīng)常圍成一群他們?cè)趧?chuàng)造“掙錢快捷方式”。隨著一聲聲的吆喝，隨著一次次的倒牌，隨著一次次的交......
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天空放晴，花兒綻放，人也放懷。
——題記
禪語(yǔ)曰：“一花一世界，一葉一人生。”驀然，我失去了航向，面對(duì)的太多，無(wú)法抉擇的也太多，人生的海洋，只剩我孑然一身。人生如花，遲早都會(huì)開放，所以，懂得“放”是一條新徑，即使有時(shí)很不舍。
它放手了。小池塘邊生長(zhǎng)著很多......
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摘要：人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長(zhǎng)的旅途中，有時(shí)我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)和日麗的美景，有時(shí)回經(jīng)歷另人膽戰(zhàn)心驚的狂風(fēng)暴雨。人生就如在這“旅途”中一樣，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)襲之時(shí)，把握住航向，我相信堅(jiān)持就一定可以渡過(guò)“險(xiǎn)期”，迎來(lái)第二天清晨的第一縷陽(yáng)......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 不管前方面臨多少坎坷，流多少淚，擁有理想就固定了前進(jìn)的方向。
——題記
托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就失去前進(jìn)的力量。”因此，理想是堅(jiān)持前進(jìn)航向的指路明燈，基礎(chǔ)與前進(jìn)的動(dòng)力。
理想是堅(jiān)持......
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把握心靈的航向，換言之，便是忠于人生偉大理想的執(zhí)著與堅(jiān)定。理想是一盞明燈，失去理想，就失去了航行的方向，燈塔再亮，也將無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)我們駐足遠(yuǎn)眺傲視眾生的雄鷹在峭壁間與蒼天博弈，當(dāng)我們欣賞烈烈寒風(fēng)中紅梅的淡定，當(dāng)我們?yōu)榍旰鷹钏鸷硶r(shí)，無(wú)不為他們所擁有的那顆至淳之心而感動(dòng)。燕雀安知鴻......
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你不是我的航向
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅(jiān)信！那邊灑滿了燦爛的陽(yáng)光？——題記
菊花沒(méi)有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。
雄鷹沒(méi)有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯......
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猶記得2011年，那個(gè)炎熱的夏天，你如其他男孩一樣，有一顆火熱的心，有一個(gè)軍人的夢(mèng)，可是，在那個(gè)驕陽(yáng)炙烤的六月，夢(mèng)想，它卻改變了你的航向，沒(méi)有任何緣由，你高考失利了……
凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，本該是莘莘學(xué)子歡呼雀躍之時(shí)，而你，卻與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，那時(shí)的我太小，不記得太多......
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人生就像一趟一去不復(fù)返的漫漫旅途，航行在汪洋大海中。海上，瞬息萬(wàn)變的天候，考驗(yàn)著每個(gè)出航的水手。而在充滿阻礙的人生道路上，正需要一個(gè)能確立目標(biāo)的航向－柔。想起之前剛踏入初中這個(gè)新的生活圈時(shí)，原本自以為做功課、辦事效率都高人一等的我，卻被初中的沉重課業(yè)壓力下，徹底壓垮我的自信心。諸多科目的各項(xiàng)測(cè)......
