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尊敬的藤野先生： 您好! 不知先生是否記得我，我是仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校里唯一的一位中國留學(xué)生，是那個(gè)總是受到大家冷落、譏笑、孤立的青年，是安排在與上學(xué)年不及格學(xué)生一起坐在教室后排認(rèn)真學(xué)習(xí)的人――周樹人，也就是您口中的“周君”?！ 南膳_(tái)分別到現(xiàn)在，已是數(shù)年。我一直沒有給您寫信，更沒有按您的要求寄過照片...
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我站在天涯向東方守望，讓風(fēng)兒帶走的淡淡憂傷，任它肆意的拘打著臉頰，不似當(dāng)初輕輕拂面的溫柔。孤立海角的身影，是誰無言？
我曾在夢(mèng)里尋渡的人兒，在歲月的紅燭搖曳中蒼茫。匆匆而過的腳步，在誰的心上刻下不滅的痕跡？
夜已闌，人未央。我看不見燈火璀璨的美麗，透過黑暗的夜幕，我望穿了秋水凄迷的......
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很多次都像這樣的表達(dá)。能如自己所愿的那樣，把自己的年華能描述成生之蜃景。在每一個(gè)對(duì)于自已而言的晚自習(xí)都是荒生之夜。手里拿著筆，在絞盡腦汁的劃著幾何立體圖。最后還是解不出來。從此以后，告訴自己不在做數(shù)學(xué)了。真累啊。我老是在想自己的世界應(yīng)該怎么過下去。孤立的生存方式讓自己不知道何去何從。為了那......
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生活中，孤立的人是無法生存的。每個(gè)人都在生活中，每天都和別人進(jìn)行著有意或無意的合作，在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。合作在我們的生活中很重要。
螞蟻是很弱小的一種動(dòng)物，我們甚至不需特意用力，只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小，甚至都沒有一顆米大，然而就是這樣小小的生命卻能......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 從小到大，我好想都是一個(gè)被孤立的孩子。小時(shí)候的我，一個(gè)人玩過家家，一個(gè)人玩捉迷藏，一個(gè)人。
就在那個(gè)艷陽高照的夏天。蟬也在樹上無力地叫著，我一個(gè)人從家跑出來，躲在一個(gè)茂密的梧桐下和泥玩。也許你是故意的，媽媽我為我買的新衣服被你揚(yáng)了一身臟兮兮的泥巴，我沒說什么，......
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“人類生命和肢體的價(jià)值不僅屬于他個(gè)人。”確實(shí)如此，一個(gè)人在世上，就不回是孤身一人，我們的身邊，會(huì)有許多形形色色的其他人，認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)，朋友或敵人，你的身軀不是孤立的，那么你的生命也不是孤立的，你的價(jià)值也并不只屬于你一個(gè)人，因此，我們注定不是只為自己而活著。
不只為自己而活，因?yàn)槲覀儽澈?.....
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 很多時(shí)候，人是被完全孤立的，在這種情況下，你只能自給。
越來越害怕長大了，因?yàn)樵介L大，就越覺得孤單。偌大的世界，獨(dú)自作伴，倚在窗前向外看，度日如年?？鞓凡粫?huì)一直待在我這一邊，終有一天，我們會(huì)明白一半，另一半藏在心間。
學(xué)校又要組織夏令營了，我很想去，卻怕爸......
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“人類生命和肢體的價(jià)值不僅屬于他個(gè)人?！贝_實(shí)如此，一個(gè)人在世上，就不回是孤身一人，我們的身邊，會(huì)有許多形形色色的其他人，認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)，朋友或敵人，你的身軀不是孤立的，那么你的生命也不是孤立的，你的價(jià)值也并不只屬于你一個(gè)人，因此，我們注定不是只為自己而活著?！ 〔恢粸樽约憾?，因?yàn)槲覀儽澈笥?.....
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尊敬的藤野先生： 您好! 不知先生是否記得我，我是仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校里唯一的一位中國留學(xué)生，是那個(gè)總是受到大家冷落、譏笑、孤立的青年，是安排在與上學(xué)年不及格學(xué)生一起坐在教室后排認(rèn)真學(xué)習(xí)的人——周樹人，也就是您口中的“周君”?！ 南膳_(tái)分別到現(xiàn)在，已是數(shù)年。我一直沒有給您寫信，更沒有按您的要求......
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自從米菲兒聽到鐘灝憫親口承認(rèn)了他喜歡陸淺憶的事實(shí)后，她就和陸淺憶走的特別近，每次吃飯時(shí)課間時(shí)，米菲兒總是纏在陸淺憶身邊，講一些鐘灝憫的壞話，故意不讓鐘灝憫靠近她。
而林玄御和鐘灝憫的友誼也走到了盡頭，鐘灝憫好像被朋友孤立的一個(gè)個(gè)體，每每放學(xué)時(shí)都一個(gè)人。
“陸淺憶！我忍你......
