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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 很懷念真的很懷念，懷念那個(gè)可愛的童年，真的，很愛很愛。無法用語言表達(dá)。哥你永遠(yuǎn)都是我童話故事里的王子，我永遠(yuǎn)都是你的小公主好嗎？這句話我在心里早已說了不知多少遍。似乎這在我心里早已認(rèn)定。我知道我們現(xiàn)在早已不可能在像以前那樣“四處飄蕩”，你再也不會......
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寒假里，我讀了一本《手絹上的花田》的書。這本書是一篇童話故事，講了老奶奶讓郵遞員良夫保管菊酒壺。保管菊酒壺有兩個(gè)要求。一、不能告訴別人小人造酒的故事，更不能讓別人看見小人造酒的過程。二、不要用造出的菊酒來賣錢。一開始，他還遵守規(guī)定。后來，良夫和他的太太被金錢迷惑了雙眼，用菊酒來賣錢，導(dǎo)致他們變......
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一個(gè)令人神往、不可思議的藝術(shù)空間，一個(gè)理想的童話世界。只是，這童話的結(jié)局卻是不可承受之重?！ ?strong>童話的世界總讓人向往，都是自然界那些美好、純凈而明媚的事物，一直生活在自己編織的童話世界里。顧城就是如此，小時(shí)的他，在充滿詩意的家庭里，因此對詩歌有了追求。 六歲，寫下了人生第一首詩，“星星在閃......
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太陽的光芒此時(shí)此刻顯得多么的柔和，多么的適合恰到好處。秋天的風(fēng)似乎給人一種神奇的魔力，讓人不知不覺中墜入秋天的童話。一排排的大雁追趕著希望和志向向遠(yuǎn)方飛去。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，在這個(gè)神秘的森林里也有著像大雁般志向的人?！ 〗裉焯鞖怆y得的溫和，我們一家人來到這片寧靜到可以讓人與自然融為一體......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 今天，又下雨了。撐著傘走在路上，看著這雨點(diǎn)不住的洗滌著這個(gè)小鎮(zhèn)，覺得空氣似乎也清新了許多。在雨中一個(gè)人靜靜地看書，是我最大的享受了，你好像真的到了書中的童話里。雨，是那么的動聽、可愛。
一年級:太多...
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“美好的童話讓我把一切事物都往好處想。”那年卓夕還纏著母親要她講童話故事。卓夕喜歡童話，但他不喜歡中間的廢話他只喜歡最后“王子和公主幸福的生活在了一起”的結(jié)局。
嗯，他是執(zhí)迷于童話的男孩。卓夕優(yōu)秀陽光帥氣不少女孩暗戀他，知道卓夕最喜歡的故事是一篇篇童話后更是泛著......
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愛，隨風(fēng)飄去
高三（2）班浦小立
與其說《小王子》是一個(gè)扣人心弦的故事或一則感人至深的寓言，我則更喜歡把它當(dāng)作一部耐人尋味的童話，就像所有給孩子們看的童話一樣美好、純真、干凈。但《小王子》又是與眾不同的，因?yàn)樗谦I(xiàn)給那些曾經(jīng)是孩子的大人們的。在淡淡的哀愁中訴說著溫馨的瞬間，訴說著永......
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小時(shí)候，媽媽帶著我出去玩時(shí)，都會踩著一雙高跟鞋。美麗的高跟鞋隨著她優(yōu)雅的動作發(fā)出了“嗒嗒”的聲音，宛如童話中的公主，一襲白裙，一雙水晶鞋。一道羨慕的眼光被水晶鞋吸住了:哇！真美!什么時(shí)候我才能穿上它呢？ 從此以后，水晶鞋與那“嗒嗒”聲一并留在了我的記憶中。有一次“美麗的公主”出門去買公主......
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如夢如幻，我們都曾是孩子。無奈的童話里，如歌般的青春流過了一點(diǎn)一滴。如畫般的回憶，安放在影集里，無人知道，心鎖住了回憶。 ——題記 指尖劃過了發(fā)絲，劃過了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般蕩漾開來?！ ‘厴I(yè)。我們悄悄叩響了青春的大門，卻關(guān)上了童年的窗。漫長的假期，沒有作業(yè)的......
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曾看過一個(gè)故事，故事說的是，一個(gè)孩子，歷經(jīng)千辛萬苦去尋找天使，尋找童話里寫的，長著一雙金色翅膀的天使。結(jié)果在所有人的預(yù)料之中，他沒找到。轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)年邁的母親，風(fēng)塵仆仆地跟在他身后。他驚訝地問母親，你跟著我干什么？母親慈祥地笑，兒啊，我跟著你是為了好照顧你啊，我怕一路之上，你有什么閃失。這......
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我曾經(jīng)以為只有在童話里才有“最痛的，不是離別，而是離別后的回憶。”——題記
當(dāng)你決定放棄，你會突然發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)很大，那個(gè)人真的很小，不值得為一個(gè)很小的人放棄很大的世界。要學(xué)會在悲傷中適當(dāng)抽離出來，而不要總是沉迷其中，適當(dāng)?shù)某殡x出來你會很自在，總是沉迷其中你會很痛苦。
我知道，無論這......
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秋天·校園·童話
在校園里徘徊，嗅著秋的氣味，感受著風(fēng)吹落枯葉的無情，細(xì)細(xì)品味秋。
停下腳步，凝望樹上那片微微泛黃的樹葉，我看到了，它正在生死的邊緣掙扎，無情的秋風(fēng)擺動著樹葉的身軀，樹葉在枝頭上搖搖欲墜，最終，葉子還是掉落下來了，我順手接住，指尖輕輕擦過他的身體，死亡已將他帶走，試......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
今天我預(yù)習(xí)了《紀(jì)念》一課，這是一篇童話故事，講的是愛護(hù)環(huán)境的事情。動物們在山坡上蓋了一間小亭子，它們?yōu)榱肆艏o(jì)念，就紛紛在亭子上刻下了自己的名字，只有小刺猬通過在亭子周圍種花留紀(jì)念，大家都說小刺猬留的紀(jì)念最有意義。
動物都知道愛護(hù)環(huán)境，人類更要愛護(hù)環(huán)境。不在公共......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
我們今天學(xué)習(xí)了《一粒種子》，這是一篇童話故事。講的是一粒種子睡在泥土里，他醒了，喝了一口水，覺得很舒服、很暖和，就把身子挺一挺。春風(fēng)輕輕地吹著，他問蚯蚓：“外邊是什么樣？也這么黑嗎？蚯蚓說：“外邊不黑，很亮！”種子又把身子挺一挺......
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走過了童年，本以為已經(jīng)遠(yuǎn)離了童話世界，直到有一夜，看到了《海的女兒》，眼眶里禁不住又濕潤起來，才發(fā)現(xiàn)自己還是沉醉其間，未尋的出路；走過了高高低低的路，遇到了林林總總的人，經(jīng)歷了許多世事，以為心中的童話已經(jīng)隨稚氣一同洗脫，不經(jīng)意間又誤入了自己構(gòu)造的美麗虛幻中。
握著格林和安徒生的不眠故事......
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同學(xué)們，我相信你們都看過童話，我也不例外。小的時(shí)候，我便聽媽媽講故事。記得我聽的第一篇童話是安徒生的《海的女兒》。從這開始，我就喜歡上了童話。有的時(shí)候，我還會拿幾本童話書，似懂非懂地看起來。剛跨入小學(xué)的門檻，似乎時(shí)間一下子過得飛快，看書的時(shí)間也變少了。不過，我借著學(xué)校里學(xué)的拼音，看書的速度也變......
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說實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗衩兀婷睿坪跷疫€沒有談?wù)撍馁Y格。我只有感動，讀完它的每次，都有想哭的沖動。它實(shí)在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。
小王子住在一顆很小......
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美是什么？一張俏麗的臉？一朵艷麗的花？一幅色繽紛的油畫？還是一顆純潔善良的心？到底，美是什么？
讀完《巴黎圣母院》，仿佛從神秘的童話與現(xiàn)實(shí)雙結(jié)合的世界中游歷了一翻后又回到了現(xiàn)實(shí)。書中所講的真善美與假丑惡，讓人體現(xiàn)出美，一種蘊(yùn)含在內(nèi)心被丑陋的外表包裹著的美。但，這種美，在現(xiàn)實(shí)中似乎離人很......
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這是一個(gè)悲傷的童話，絕望的謊話。
女巫壞壞的《最熟悉的陌生人》里有一句意味深長的話：我們站在宿命的手心里，從不曾逃脫。
我是冰雪的王爵，你是末世的蒼雪。
釋死在他的哥哥的懷里，死得悲慘，他沒有反抗，盡管他能反抗，死時(shí)只覺得不能讓哥哥自由，他的死，只
怪他愛得太慘烈。
星......
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這篇童話里不僅張揚(yáng)了一種自由和奔放的狂野美學(xué)，也表達(dá)了楊紅櫻對正氣、道義、愛情、揚(yáng)善懲惡、保護(hù)弱者等等正義行為的肯定、尊重和禮贊，同時(shí)也表達(dá)了她對諸如自私、暴戾、弱肉強(qiáng)食、蠻橫霸道等等非正義行為的鞭撻與蔑視。在代表著正義與狂野美學(xué)的“北方的狼”身上，楊紅櫻也著力發(fā)掘和抒寫了他生命中的溫情、......
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童年對孩子而言，是一種生活的樂趣，無憂無慮；童年就青年來說，是一股力量的源泉，前進(jìn)的動力；童年在中年人看來，是一串串美好的記憶；童年在老年人心中，則是一種回不去的奢望。而阿廖沙，《童年》中小主人公的童年，卻是一道坎，成長的道路上充滿著呵護(hù)與貪婪，他幼小的心靈上留下的是現(xiàn)實(shí)世界里有善也......
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“我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的暮光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。啦啦啦……”門口的孩子們正在為“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡會排練。他們唱的歌我很熟，歌名叫《童心是小鳥》，對于那時(shí)的我......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
對于酷愛讀書的我來說，一個(gè)故事就如同一只純潔的羽毛，我有好多故事，于是最終我便擁有了想象的翅膀，帶我飛，給我希望。它是我最可口的美食。
今天，我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)童話故事——《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛新......
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昨天看完了圣艾修伯里的《小王子》，很短的一個(gè)童話故事。語言樸素又平實(shí)，而背后隱含的道理和智慧卻如此深刻。小王子，那個(gè)永遠(yuǎn)不回答別人的問題、自己所問的問題沒有答案就會一直問下去的小王子，那個(gè)有著金黃色頭發(fā)、面帶無邪微笑的小王子，那個(gè)來自外星球、有著憂郁而明凈純潔眼神的小王子，幫助我們重新認(rèn)......
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安徒生的這個(gè)童話，是一個(gè)純粹的愛情故事，故事的結(jié)局以悲劇結(jié)束，給人們留下了嘆息。其實(shí)，我不知道安徒生在童話里表達(dá)的悲劇愛情的意義是什么，因?yàn)槲遗欢@個(gè)童話到底是寫給兒童的還是成人的。如果這個(gè)童話故事是寫給兒童的，那故事的悲劇性很顯然超出了兒童的閱讀期待，讓兒童無法在欣賞中體會到童話的完......
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小時(shí)候，我很愛讀一本《365天童話》，而對安徒生所寫的《海的女兒》留下深刻印象。美麗的小人魚最后應(yīng)嫁給英俊的王子，兩人一直過著幸福的生活。隨著閱歷的增加，我才漸漸地明白自己所幻想的結(jié)局可能也僅僅存在于美麗的童話中而已。今天，我再次讀到這則故事時(shí)才真正領(lǐng)悟其中的真諦。
《海的女兒》是......
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一個(gè)春天的早上，微風(fēng)吹拂著一片片嫩綠的草地，太陽紅紅彤彤地照著大地，天空中微微可看到下完雨留下的七彩虹，草叢中到處是露珠，微風(fēng)吹著柔軟的柳樹技條隨風(fēng)飄動?！ ∧镣T著家中的老黃牛，隨手摘下一片柳葉放在嘴輕輕一吹，發(fā)出了動聽悅耳的曲子，遠(yuǎn)處的百靈鳥聽到了，順著聲音找到了他，嘰嘰喳喳地叫著好象......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
在很久以前，曾經(jīng)看過《小王子》，那時(shí)候只是囫圇吞棗的看了一次，并沒有很用心，所以很多經(jīng)典的片段都錯(cuò)過了，當(dāng)我眼前的文學(xué)在一次一次的征服我時(shí)我偶然想了起來。
《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒......
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我喜歡梅花，我贊美梅花?！ 《?，這是一個(gè)童話般的純白色的世界。站在高處放眼望去能看見的花花草草寥寥無幾?！ ∧抢w細(xì)的楊柳早就經(jīng)不住嚴(yán)寒的折磨，漂光；那粉嫩臉蛋的桃樹，也抵不住歲月的流失，變得"樹老珠黃"了。這也很正常，如果要是冬天還花紅柳綠就不叫冬天了。眼前除了白的就......
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“回憶著初次相見坐在你身旁，是誰曾經(jīng)說太幸福會缺氧……童話里的浪漫需要用心去培養(yǎng)……” 黃昏時(shí)，我獨(dú)自一人坐在公園的長椅上，靜靜的聽那五個(gè)大男孩富有磁性的聲音，平日里優(yōu)美的歌曲，此時(shí)卻略有些憂傷和彷徨，抬起頭望了望昏暗不明的天空，夕陽就快落下，我那孤單的影子被拉細(xì)長…… 也許只有在一個(gè)......
