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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 如果你在面對(duì)時(shí)間的流逝而無(wú)法做出抉擇時(shí)，友誼是否是唯一的依賴(lài)呢？漸漸地，我們?nèi)伺c人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，正如我的網(wǎng)名“你我的距離”，或若蕭索的秋已失去它的那份獨(dú)特之美，徒增一份傷感，只是凋殘的凄美奪取我們?cè)镜闹赡?，而是物質(zhì)需求的虛偽，我們沒(méi)有詩(shī)人......
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天還是陰沉沉的，但是我們并沒(méi)有感覺(jué)到一種被壓迫的感覺(jué)，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的指導(dǎo)老師那高大的背影，是我們此次活動(dòng)的目的，是我們眾志成城的行動(dòng)力，就是這些抽像的事物讓我們感覺(jué)到自己的力量。
不到八點(diǎn)，我們一群人便浩浩湯湯的來(lái)到了學(xué)校西區(qū)田徑場(chǎng)，準(zhǔn)備登上后山。一路......
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我常常想，生命是什么？
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停的在我頭頂上那個(gè)飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但他掙扎著，極力鼓起雙翅，我感到一股生命力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的渴望讓我震驚，我忍不住放了它！......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 人生里有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦——題記
“船的力量在帆槳，人的力量在理想”。這是古代人民留下的絕美警示，人不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想的人，就如同行尸走肉，毫無(wú)意義。
“活著的意義就是每天能做自己想做的事”......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 洶涌的江河夾帶著碧浪穿過(guò)祖國(guó)大山南北，
他沒(méi)有忘記曾今給予他力量的水滴；
高飛的雄鷹舒展著翅膀翱翔于山川峽谷，
他沒(méi)有忘記曾今給予他生命的母親；
參天的大樹(shù)抖擻著綠葉佇立在原野之上，
他沒(méi)有忘記曾今給予他動(dòng)力的落葉；
他們都沒(méi)有忘記，他們懂......
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理想，是人們生活的指路明燈，是人們用必勝的力量攀登的高峰，是巨大的動(dòng)力源泉?！ ](méi)有理想的人，就好像在沒(méi)有星辰的黑夜中行走。他的生活中沒(méi)有一個(gè)促使他為之奮斗的目標(biāo)。他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為、空虛無(wú)聊中度過(guò)。相反，一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他的胸中有一個(gè)明確的崇高的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，高尚的品......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 想要抓住那片葉子，卻怎么也夠不到，風(fēng)的力量竟如此強(qiáng)大，讓簡(jiǎn)單的紋路在空中旋轉(zhuǎn)著華爾茲。葉子最終落了，以另一種方式滋潤(rùn)著她的孩子。
猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)身邊的楊樹(shù)樹(shù)葉全部變成了金黃色，枯葉鋪滿(mǎn)了整條青石小道。試探著走了幾個(gè)步子，已經(jīng)枯黃的葉子在腳的踩踏下發(fā)出了陣陣清脆......
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“你的理想是什么”從小開(kāi)始老師就經(jīng)常問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我一直沒(méi)有回答過(guò)。但是，在我的內(nèi)心一直有無(wú)數(shù)的力量支持著我，走好我生命中的每一步。親情，友情，愛(ài)～，我生命中的每一個(gè)人，我都很重視他們，因?yàn)槭撬麄冏屛矣辛诵拍睿屛矣辛朔较颉 ≡?jīng)，我痛苦過(guò)，父母在我身邊陪我度過(guò)，給了我無(wú)限的愛(ài)?！ ≡?.....
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想可能是難以觸及的也有可能是輕易就能夠完成的。
記得之前看過(guò)一部電視劇，他的中文名字是《追夢(mèng)少年》，說(shuō)的是一群高中生，為了追逐自己的音樂(lè)夢(mèng)想所承受的種種艱苦與磨難，而當(dāng)他們面對(duì)這些困難時(shí)，他們團(tuán)結(jié)起自己所能團(tuán)結(jié)的力量終究克服了重重磨難，完......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 書(shū)，猶藥也
我便汲取
書(shū)，乃海也
我便沉淪
書(shū)，似山也
我便攀登
不登高山，不知天之高
不臨深溪，不知地之厚
不探繁華
書(shū)可明天下事
恰似孔明
不涉世俗
書(shū)可有百余味
也如五柳
書(shū)之魂，目遇之，則活
書(shū)之心，童......
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許多人要是沒(méi)有遇到失敗，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的才干。他們?nèi)舨挥龅綄?duì)他們生命本質(zhì)的打擊，就不知道怎樣煥發(fā)自己內(nèi)部貯藏的力量。 休謨說(shuō)過(guò)：要測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的品格，是看他失敗以后怎樣行動(dòng)。失敗是否能激發(fā)他更多的智謀與智慧？能否激發(fā)他潛在的力量？是增加了他的決斷力，還是使他心灰意冷？失敗是人生的試金石......
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爺爺今年已經(jīng)76歲的高齡了，高高的個(gè)子一頭雪白的頭發(fā)，身體仍顯得十分硬朗。在我的記憶中，他是我的榜樣，更是我人生中最亮的指路燈。雖身為一名普通農(nóng)民，現(xiàn)在到了古稀之年總算晚景見(jiàn)晴，但還是老習(xí)慣，不卑不吭，不欺于世，承受過(guò)別人不能承受的各種社會(huì)壓力，也吃過(guò)別人不能吃的各種苦頭，他的一生為田地生產(chǎn)而......
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我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的人生之路，在人生的道路上，都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣，照亮前進(jìn)的道路，帶你越過(guò)這些“障礙”，也讓你常常會(huì)想起他們……在我6歲的時(shí)候，媽媽帶我去找老師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開(kāi)始我學(xué)得很認(rèn)真，也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子?？墒锹?，......
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不記得有多久未見(jiàn)到她了，四年？五年？甚至更久。我已快忘卻了她的姓名，但那雙眼睛卻像烙印般刻在了腦海里，平靜、柔和、充滿(mǎn)力量……
記憶里第一次見(jiàn)到她，還是在一年級(jí)，她作為我們的班主任，悠然地出現(xiàn)在我們的視野里，成為了我們成長(zhǎng)中不輕不重的一筆。那一年初秋，她穿......
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在這個(gè)世界上，有許多美好的品質(zhì)，它們宛如璀璨的群星一般燦爛奪目，在夜空中展示著美麗。只是，在華麗的群星中，有一顆“異類(lèi)”，它的光芒，淡然、柔和，不緊不慢的，卻給人以最美的享受。它的名字，叫做“幽默”。幽默，不僅僅是滑稽，令人發(fā)笑，他也可以是意......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 曾經(jīng)走過(guò)
捧著僅有幾十頁(yè)的課本
掂量著還沒(méi)自己體重的百分之一
我想在一個(gè)月之內(nèi)我必定將它征服
但出乎意料的是
我徹底的被他的魅力所折服
他那無(wú)窮的力量
引起我饑餓大腦的欲望
想要重振兵馬將它拿下
但又想起它那無(wú)窮的力量
想要......
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1、生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春?！獖W斯特洛夫斯基 2、老年時(shí)最大的安慰莫過(guò)于意識(shí)到，已把全部青春的力量都獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)?！灞救A 3、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之......
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娟子老師，說(shuō)起來(lái)這已經(jīng)是第三次給我們上心理輔導(dǎo)課，不過(guò)，還是一如既往的震撼?！ ×种概e起一個(gè)人，這已經(jīng)是第二次看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，但每看一次都會(huì)掀起一陣悸動(dòng)。我曾經(jīng)將兩個(gè)手的中間三根手指合在一起，他們是那樣細(xì)，究竟是怎樣承受起一個(gè)人的力量的呢？ 看著被舉人在空中飛翔，我想起了一句話“我心......
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理想可以給我們奮斗的力量，目標(biāo)是指引我們的路標(biāo)?！ 懳摹 ∪松且欢温L(zhǎng)的旅程，我把人生解讀為一場(chǎng)孤獨(dú)的流浪，在通往夢(mèng)想的路上有很多站，但我不想停下來(lái)，期待一場(chǎng)世界上無(wú)與倫比的壯麗。回頭看，原來(lái)路的兩邊不僅僅是學(xué)海，還有自己的人生理想和目標(biāo)?！ 】赡苁窃诤＠锱萏媚[了。我總是帶著戴月......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 從前的你
不沾染一絲的污垢
你靜靜地走著
又好像在坐著
你緊緊握住我的雙手
帶著我慢慢的走著
你有著一股神奇的力量
你總在變
但你又從未改變
現(xiàn)在的你
習(xí)慣了快然的節(jié)奏
你匆匆地走著
又好像在跑著
我緊緊拽住你的雙手
......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 光和熱
在閃爍
我是一只蛾
飄搖淪落
灰色的翅膀
我盼望
有一天變成鳳凰
即使無(wú)數(shù)次擦傷
荊棘是槍
射傷了我飛翔的翅膀
像破絮一樣
不，我還有崛起的力量
樹(shù)葉沙沙作響
柔草偏倒一方
暴風(fēng)雨么
阻止不了我的夢(mèng)想
......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 不要小覷我們的內(nèi)心，雖然它時(shí)常脆弱，但一旦強(qiáng)大就有無(wú)窮力量。不要以為很多事情堅(jiān)持不了，不要再為今天的決定猶豫不決，愛(ài)上了，就沒(méi)什么好放棄的，內(nèi)心強(qiáng)大一切皆有可能。愛(ài)上了一個(gè)人，是不是從此就會(huì)迷失自己？不，懂得愛(ài)自己才值得別人珍惜，懂得愛(ài)自己才更遼闊。也許會(huì)愛(ài)上一個(gè)并不出......
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讀書(shū)格言
☆書(shū)是我們時(shí)代的生命——別林斯基
☆書(shū)籍是巨大的力量——列寧
☆書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基
☆書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
☆書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)——烏申斯基
☆書(shū)......
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雅典的圣火，點(diǎn)燃了世界人民的激情?！ 〈Ａ⒃陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，綠色的橄欖環(huán)下，熟悉或生疏的面龐交相更替，不變的卻是中國(guó)的國(guó)歌和國(guó)旗?！ ?guó)旗緩緩地升起，國(guó)歌依舊奔騰而激越。 那緩緩而起的紅與耳畔神圣的國(guó)歌勾起我無(wú)限的遐想。我穿越了時(shí)間隧道，回到了槍林彈雨炮火連天的歲月，沖鋒號(hào)劃破靜寂的天空，戰(zhàn)士......
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母親，是唯一能使死神屈服的力量。--（前蘇聯(lián)）高爾基
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。--高爾基
一個(gè)老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。--高爾基
老人受尊敬，是人類(lèi)精神最美好的一種特權(quán)。--（法）司湯達(dá)
老年，好比夜鶯，應(yīng)有他的夜曲。--（德）康德
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何為創(chuàng)新？創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是支持一個(gè)國(guó)家站著發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。 其實(shí)我想說(shuō)一句真實(shí)的話。與國(guó)界無(wú)關(guān)，與尊嚴(yán)也無(wú)關(guān)?！ 『芏嗳苏f(shuō)不支持國(guó)......
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1、讀書(shū)要玩味。--（宋）程顥 2、為樂(lè)趣而讀書(shū)。--毛姆 3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。--徐特立 4、讀書(shū)百遍義自見(jiàn)。--（南朝）裴松之 5、好讀書(shū),不求甚解。--陶淵明 6、讀書(shū)使人心明眼亮。--伏爾泰 7、勞于讀書(shū)，逸于作文。--（元）程端禮 8、財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。--（南北朝......
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NO1、讀書(shū)何所求，將以通事理。——張維屏 NO2、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！翱思摇 O3、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓ⅰ O4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！袪査固 O5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫 NO6、讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。——張之洞 NO7、......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 讓生命之花怒放
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之顛，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量；我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量
這是汪峰的歌《怒放的生命》，充滿(mǎn)激昂高亢振聾發(fā)聵的視聽(tīng)沖擊力度，給人足夠的熱情和向上......
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1、書(shū)是我們時(shí)代的生命——?jiǎng)e林斯基 2、書(shū)籍是巨大的力量——列寧 3、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基 4、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞 5、書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)——烏申斯基 6、書(shū)籍——舉世之寶——梭羅 7、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 8、書(shū)是唯一不死的東西——丘......
