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大概所有人都經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)面吧：當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這就意味著你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會(huì)離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時(shí)，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情......
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這周是教師節(jié)，這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨，我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。詩詞歌賦，頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句，描不出您的重要。所以，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，來感謝老師的努力?！ ≡缟?，我早早就起了床，六點(diǎn)半就開始向?qū)W校走去，因......
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校園文明很重要，課件休息有秩序。進(jìn)出教室莫擁擠，不奔不跑不爭(zhēng)先。上下樓梯靠右走，不打不鬧不喧嘩。輕步慢行須遵守，右行禮讓懂禮貌。自我保護(hù)不能忘小朋友，要記住，自我保護(hù)很重要。見生人，要警惕，蹦蹦跳跳快離開。一個(gè)人，去學(xué)校，有人搭話不理睬。往前看，向前走，找到朋友手拉手。一放學(xué)，就回家，找到家長......
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播撒下花種，
成就文明之花。
用我們的心灌溉，
赤誠以待，傾注心血，
終在校園里
成就一片芳華。
譜寫下詩篇，
撰寫文明佳話。
用我們的字書寫，
淋漓盡致，潑灑真情，
終在書本上
長成一片新芽。
文明校園，
并非輕易建成，
但它已在我......
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天暖了，樹綠了，水清了，校園中的歡聲笑語變多了?！ ∏宄?，宿管的喇叭喚醒了整個(gè)學(xué)校，一盞盞電燈如太陽般亮了起來。同學(xué)們?nèi)缥浵伆汴戧懤m(xù)續(xù)地走出宿舍，走向食堂、教學(xué)樓。樓頂上的大燈不像以前那樣在迷霧中發(fā)出一縷縷蒼茫的白光，天空的底色由漆黑變成了墨藍(lán)，那如同勺子般的北斗七星依然在天空中閃耀?！ ?.....
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 全體學(xué)生們：
大家好！
我是一小學(xué)生，在我們學(xué)習(xí)的校園內(nèi)有很多不文明的出現(xiàn)。我們的校園應(yīng)該是和諧的校園，平安的校園。我們?cè)?strong>校園內(nèi)不應(yīng)該打架、不能亂扔紙、亂吐痰、要節(jié)約用水用電等。由此，我向大家提出幾個(gè)建議。
1、我們不能在上課時(shí)間做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講。......
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淅淅瀝瀝，細(xì)雨不斷的下著，美麗的衡中校園沉浸在煙雨朦朧中?！ ∷苹ㄡ?，似牛毛，輕輕地落在碧綠的小草上。小草點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖身姿，沐浴這如甘露般的細(xì)雨，更發(fā)油綠，生機(jī)盎然。那股充滿生機(jī)、蓬勃向上的氣質(zhì)，不正如衡中的莘莘學(xué)子嗎？帶著美麗的夢(mèng)想，邁著矯健的步伐，經(jīng)受著衡中這場(chǎng)細(xì)雨的洗禮，昂揚(yáng)向上，意......
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不知不覺，在振華的第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束了。時(shí)間如流水般從指間劃過，進(jìn)入振華第一天的情景仿佛還歷歷在目。望著從陌生到熟悉的親切校園，我似乎應(yīng)該說點(diǎn)什么！畢竟，我要與它一起走這段艱難的成長之路。
三年，說長不長，說短不短，我將與它共同成長！也許，今后三年里會(huì)有翻天覆地的變化，而我同樣也會(huì)......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 下雪了，你是否還記得那些快樂的日子。
——題記
我不知你是否記得我，但我卻深深的記得你迷人的笑。
下雪了你在看嗎？這雪遙寄著我對(duì)朋友的思念。這些你知道嗎？
6年的日子只有一半在相聚。
又三年了！剛剛升上時(shí)，我凝望著校園——我又......
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校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。這時(shí)期，有草莓味兒的甜蜜，檸檬味兒的酸楚，牛奶味兒的純潔和咖啡味兒的苦澀。青春的故事在這里展現(xiàn)，友情的故事在這里升華，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)在這里無處不在。
校園就是一個(gè)充滿激情，充滿挑戰(zhàn)的地方。在這里，時(shí)刻都彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的火藥味兒。一次，班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常好......
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一場(chǎng)落雪，為冬天畫上了圓滿的句號(hào)，同時(shí)，也悄然拉開了春的序幕?！ ∈紫刃岬酱旱臍庀⒌?，當(dāng)數(shù)那草坪里的小草了。我總愛在心中這樣描繪這些綠色小精靈們萌發(fā)的過程：當(dāng)萬物都還在沉睡中時(shí)，一個(gè)小精靈的美夢(mèng)一不小心被輕柔的春風(fēng)打破了。于是，揉了揉朦朧的雙眼，充滿好奇而又小心翼翼的，她從地下探出了自己的......
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當(dāng)清晨的第一縷陽光驚擾了校園的時(shí)候，我們伸著懶散的身體扭動(dòng)在太陽的光輝下，呼吸著暖暖的空氣，讓身體的血液從沉寂中鮮活地流動(dòng)，和著陽光步伐下那些熟悉的線條，組成了一幅幅充滿溫度的圖畫。校園里輕聲的話語，慰育著那些未萌芽的種子。這些簡單的畫面如同先進(jìn)的元素，集合成一個(gè)摯愛、和諧的有機(jī)整體?！ ?.....
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
每當(dāng)我們踏著輕快地腳步來到美麗的校園時(shí)，都會(huì)經(jīng)過我身邊的這對(duì)柱子，上面刻著十個(gè)剛勁有力的大字：學(xué)孔孟之道，做少年君子！
自古以來君子二字成為人們對(duì)有高尚德行人物的最高贊譽(yù)，君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞牡浞?，為人處世的代表，社?huì)倫理的標(biāo)高，......
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間就要小學(xué)畢業(yè)了?；叵肫鸢l(fā)生在校園里的事，真有點(diǎn)不舍。它們就像我記憶沙灘上的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
六年了，多少個(gè)清晨，在寬闊的操場(chǎng)上，我們親手升起了國旗，同時(shí)也升起了我們對(duì)祖國的熱愛之情；多少個(gè)白天，我們學(xué)海采珠......
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校園的春， 像是嬌嫩的花蕊， 睡醒過來的花朵，吐出了芳香?！ ÷L的冬眠，積蓄了能量， 讓春天的校園， 有了生命的氣息?！ ?strong>校園的夏， 像是綻開的花朵， 經(jīng)過了雷雨的洗刷， 變得更加堅(jiān)強(qiáng)?！ 〈河晗袷巧倥?， 呵護(hù)了花朵， 讓夏天的校園， 有了跳躍的音符?！ ?strong>校園的秋， ......
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親愛的兄弟 陪我逛逛這冬季的校園吧 在一個(gè)無風(fēng)的早晨 或是 寂靜的黃昏 去十四棟看看吧 看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔 那些個(gè)不慎晚歸的夜晚 總免不了被他一通責(zé)怪 那張舊飯卡 還能否開啟三單元那扇破門 我想上樓 回到我們的宿舍 看看地上滾動(dòng)的籃球 聽聽你們爽朗的笑聲 ......
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正值青春的我們?nèi)缁▋骸 ∩L在這樣美麗的校園 青春的美麗在美麗中綻放 在如此美麗的校園 花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑 陽光撒滿了綠油油的草地花苞上 晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴 翠綠跳躍的林蔭道 勾住輕飄飄的過往 在如此美麗的校園 樹木花草呼吸著青春的氣息 空氣里飄忽著丁冬作......
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走近校園 我的腳步落葉般輕輕 一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長 母乳喂養(yǎng)的土地上 搜尋一些澄澈的詩行、遠(yuǎn)去的光和花朵 此時(shí)，我們相對(duì)默默無語 相互觀望卻依舊用自己的方式幸?！ ∧阌米畲緲愕姆绞健 ∫豢谝豢诘?，喂養(yǎng) 我逐漸長高的童年 我用目光將你，舉過頭頂 穿過村頭那條......
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致親愛的zll： 你還好嗎？當(dāng)你看到這封信可能會(huì)覺得不可思議，甚至不知道這是自己什么時(shí)候?qū)懙?，甚至?xí)耄哼@是我寫的嗎？我寫過嗎？ 你能看到這封信，說明你仍然是那個(gè)念舊的女孩，你仍然舍不得把自己小時(shí)候?qū)戇^的日記、文章給丟掉；你還能記得你的童年嗎？還能記得你的同學(xué)，閨蜜嗎？“顛顛”、“燒麥、”......
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獨(dú)進(jìn)盛中， 昔友不在， 各奔東西?！ 】疵利?strong>校園，樹木成蔭； 天空碧藍(lán)，窗明幾凈， 書聲瑯瑯，生機(jī)盎然?！ ⊥瑢W(xué)老師競(jìng)勤學(xué)?！ ×膶W(xué)習(xí)， 問競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)誰與爭(zhēng)鋒?！ ∧畛跞锌紩r(shí)，憶往昔艱苦歲月稠?！ ∏⊥瑢W(xué)奮發(fā)，艱苦拼搏； 認(rèn)真聽課，爭(zhēng)分奪秒， 手不釋卷，廢寢忘食， 只為中考奮一......
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漫步在潔凈安詳?shù)?strong>校園中，你不難發(fā)現(xiàn)到處都已透出春的氣息，花壇里、水塘邊……隨處可見那嫩綠的新芽，象一個(gè)個(gè)可愛的嬰兒，讓你愛她卻不忍心碰她，它是那樣的弱小，那樣的圣潔魅力。然而她的背后卻孕育著強(qiáng)大的生命力。柳條上也浮現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)綠跡，這點(diǎn)與線的組合給了枯直挺拔的俊柳以柔情的美感，就象一個(gè)心中懷有......
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長期在學(xué)校中生活，每天在教學(xué)樓——食堂——宿舍之間穿梭，如此平淡的生活中找點(diǎn)小樂趣也并不困難?！ ≡瓉沓园l(fā)飯的都跑步去就餐，所以情景總是特別壯觀。只聽一陣清脆的鈴聲，數(shù)千人從教學(xué)樓中一擁而出，原本安靜的校園一下子熱鬧起來。從跑步的速度上也很容易分辨出學(xué)生所屬的年級(jí)：高三的學(xué)生最緊張，所以跑......
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有時(shí)子女對(duì)父母來說其實(shí)是一種“災(zāi)難”，盡管父母并不這樣認(rèn)為?！ ”热缥业男瞧谔??！ 倧?strong>校園中“掙扎”出來，便一眼認(rèn)出了在茫茫人流中流來流去的母親，天寒地凍中，她的嘴唇已發(fā)紫，正在呼喚著我的名字，疲憊的眼神卻掩飾不住焦急的心情?！ 倎淼侥赣H面前，已經(jīng)有些瑟瑟發(fā)抖的母親馬上拿出一件大衣給我......
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編?。荷綆煾叫懙?
序
歲月送走了年復(fù)一年的童年。我喜歡“童年”這一個(gè)簡單明了的詞語，它安分的守在我們身邊，有時(shí)候會(huì)乖張放肆，有時(shí)候會(huì)安靜如水?？墒蔷瓦@么個(gè)六年的岸，硬生生的被我們站成兩端。從背著一個(gè)大書包用著稚嫩的聲音端端正正的打個(gè)隊(duì)禮說一聲“老師好”......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
今天的早自習(xí)又沒上、又是語文、這已經(jīng)是第二次了、我很不積極，不知道是因?yàn)殡x開他了還是本來就適應(yīng)不了后來的班級(jí)，總之就是我變了。
下了公交車，我一點(diǎn)也不著急，漫步在校園大道上，看著周圍的風(fēng)景，物是人非事事休、欲語淚先流。那些過去的曾經(jīng)的美好的回憶，或許只能是一場(chǎng)夢(mèng)，......
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致親愛的zll： 你還好嗎？當(dāng)你看到這封信可能會(huì)覺得不可思議，甚至不知道這是自己什么時(shí)候?qū)懙?，甚至?xí)耄哼@是我寫的嗎？我寫過嗎？ 你能看到這封信，說明你仍然是那個(gè)念舊的女孩，你仍然舍不得把自己小時(shí)候?qū)戇^的日記、文章給丟掉；你還能記得你的童年嗎？還能記得你的同學(xué)，閨蜜嗎？“顛顛”、“......
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校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活?，F(xiàn)在已走上社會(huì)的人都會(huì)不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無憂無慮，在陽關(guān)下快樂成長。在知識(shí)的海洋里肆無忌憚的遨游?！ ‘嫯?，是我每天必不可少的一項(xiàng)功課，在畫室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫畫的樂趣中，在畫室里全神貫注的畫畫，時(shí)間過得飛快，不知......
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“哎，快看，這是今年新評(píng)比出來的?；ㄒ?！”
“哦，我記起來了，當(dāng)初被人包養(yǎng)的葉詩文，哈哈”
“對(duì)對(duì)對(duì)，被人包養(yǎng)，哈哈哈哈哈”葉詩文惱火的沖她們瞪了一下，那兩個(gè)女生便都不再言語，捂著嘴向前跑去了，葉詩文回到自己的宿舍，大哭了一場(chǎng)，閨蜜郝倩倩勸她：“過去就過......
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在一間房間內(nèi)，一位少女緩緩睜開眼睛，一雙渾濁的眸子漸漸變得明亮起來。她起身扭動(dòng)一下脖子，骨骼碰撞的聲音讓人不禁惡寒。
“這是那里？”令人臉紅的低沉磁性御姐音響起，竟然是出自與年齡不符的她的口中！她看來看去發(fā)現(xiàn)一個(gè)包，拿過來就開始翻不停，最后拿出一本手帳與日記本來......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我病了，發(fā)燒、感冒揪著我不肯放手。
2012年的3月，驕陽似火，整個(gè)校園被層層熱浪包圍，好像連蚊子飛過都放慢了速度，風(fēng)都熱得停下腳步，連空氣的流動(dòng)都變得緩慢，頓時(shí)覺得空氣稀薄了很多，似乎一不小心就會(huì)窒息。但我喜歡這種感覺。
可笑的是，這么熱得天，我感受不到......
