-
姐： 見字如晤?！ 】纯催@熟悉的灰卷。我們這幾天都在考試，發(fā)了好多這種灰色的草稿紙，又大又好寫，正好給我用來寫信?！ ∶魈炜纪暝嚲涂梢曰丶伊?！這次的寒假絕對是我目前放過的最短的一次寒假，當(dāng)然我知道，高三的寒假會更短。這次的寒假共計才放假21天，轉(zhuǎn)瞬即逝?！ 】荚嚨臅r候好困，可能是因為長時間聚......
-
混沌的世界里，黑暗的侵襲的我們，令人窒息、浮躁。負(fù)面情緒猶如決堤的洪水迎面而來，害怕，焦慮困擾著我們。猶如是籠中的飛鳥，毫無方向的四處亂飛亂撞，想要掙脫束縛。卻又有過退卻，可是，即將身為高三的我們，在時不待我的青春里，卻應(yīng)該在這無邊的黑暗中等待夢想的花開，在布滿荊棘的夢想路上，以破釜沉舟的......
-
一縷陽光，從云翳后透出，在秋風(fēng)中明亮，在手掌里溫暖。更似一泓秋水，洗濯心靈的疲憊，但我心底于那陰翳依然難以釋懷?！ ∵@是高三開學(xué)不久的一個星期天，應(yīng)該是金秋送爽的日子。但一場考試過后，我的心情糟透了！ 家中我的房間，打開窗，立在窗口，覺得自己很無助，任其秋風(fēng)吹打我的臉龐。想起我日夜的努力......
-
不知是否你聽過這樣一首歌《剩下的盛夏》，這是前不久新推出的歌，這首歌道出了廣大莘莘學(xué)子的高三氛圍，同時也說出“盛夏”這個最美好的季節(jié)。 春去夏來，由溫柔的春姑娘送來火熱的夏哥哥，使萬物更加繁茂，更加碧綠，更加充滿活力的氣息。從學(xué)校里努力奮斗的高三學(xué)子到田間辛勤勞動的廣大農(nóng)民，由不是在這個......
-
作者：魏文杰 年級：高三 人們常說一分耕耘一分收獲，在春天種下種子，秋天就會帶來收獲，心理學(xué)上有這么一句話播種一個希望將會得到一個未來?！ ∥磥?？是什么？對！我也很迷惘，我不知道將來的我是碌碌無為還是功名成就，從叛逆期到現(xiàn)在的我，始終在一直想著一個問題，我究竟要播種下什么樣的種子，才能......
-
成長是什么，怎么總是讓我那么痛? 又是一年的冬天，每天都重復(fù)同樣的事情，而我總是茫無目的的在在冷冷的走廊上，看著那些為了高考奮斗的高三的學(xué)姐學(xué)長們，我笑了，冷冷的笑了，我想我來這是為了什么，連我自己都不清楚、總是那么喜歡發(fā)呆，但是卻連自己也不知道在想什么、我總是那么傻，總是喜歡想那么多、......
-
日子就這樣地溜走了，高三的大門已經(jīng)在向我們逐漸開啟，而站在門前我卻有些害怕了，怕夢想全部化為泡影，怕殷切的希望變成無盡的嘆息。可我又不想停下腳步，所有的經(jīng)驗證明只有在陰霾的天空里畫出絢麗的彩虹，才可以點燃生命里最絢麗的燭火。高中的日日夜夜也更加堅定了我的信念。剛?cè)雽W(xué)時的我有些沖動，更充滿豪邁的......
-
時間還那樣走著，記憶還這樣的繼續(xù)。
關(guān)于高三，過去是等待，彷徨的等待。而現(xiàn)在，時過境遷，主角輪流更替，我終究登場。、
開學(xué)那天，臭臭他們幾個的頭發(fā)照例不過。乍得高高的，桑大叔說：“你們幾個頭發(fā)如果什么時候過了，我就下崗了。”于是，臭臭他們就去理發(fā)店把頭發(fā)剪了......
-
窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時，開始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶著感動。如果說生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話；那么，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。我要執(zhí)著地向前，在生命的激流中毫無畏懼。
竟習(xí)慣了上課的時候，無意地望著窗外那幾棵生......
-
高一是小溪，涓涓細(xì)流，兩岸桃花落英繽紛；高二是河，一路向東，蜿蜒崎嶇；高三是海，高一高二滴水集會于此，而我，現(xiàn)在正在高二這條河里奔騰向前。
人們常說高考是人生的轉(zhuǎn)折點，其實不然，高二亦是人生的轉(zhuǎn)折點。高一的傻傻呆呆，高三的安靜拼搏，唯獨高二學(xué)子在學(xué)校很沖直撞，習(xí)慣了高中生活，也想著高考......
-
日子就這樣地溜走了，高三的大門已經(jīng)在向我們逐漸開啟，而站在門前我卻有些害怕了，怕夢想全部化為泡影，怕殷切的希望變成無盡的嘆息?？晌矣植幌胪Ｏ履_步，所有的經(jīng)驗證明只有在陰霾的天空里畫出絢麗的彩虹，才可以點燃生命里最絢麗的燭火。高中的日日夜夜也更加堅定了我的信念。剛?cè)雽W(xué)時的我有些沖動，更充滿豪邁的......
-
就這樣，我們將會考進行到底，沒有一絲遺憾，更多的是，如釋重負(fù)的欣然，忽然間，感覺那樣輕松，那樣愉悅?！ 〗酉聛恚覀兂两谥幻β蹈呖伎颇康奶谷恢?，卻再也未曾嘗過輕松的滋味。課程表換了，其他的一切都在原定軌道中運行。只是我們，桌上的那張紙片上又多了幾個歷史、政治、地理的字樣。我們無奈，所以......
-
會場由嘈雜轉(zhuǎn)為安靜，高三年級主任郗會鎖老師走上講臺，他宣布了大會第一項內(nèi)容，為最近一次調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)頒獎。共有１８位同學(xué)分獲一、二、三等獎?！ ∪绻f頒獎是個“序”，下面就是引入“正文”了。郗老師引入正文的方式很特別——他說起“愛國”的話題來?！按蠹叶贾溃保苍拢玻等帐鞘フQ節(jié)......
-
專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 舊作業(yè)，新本子，最新的舊想法。這些都是我所想的，所以我懷念沒一個與我有關(guān)的memory。
我喜歡地球，是因為它不停的旋轉(zhuǎn)。
我喜歡太陽，是因為有了它我們的生存的得到了保障。
我喜歡月亮，是因為它在某種意義上很美。我又有討厭它的時候，是因為我正想見它時，它卻連......
-
她是個高三的學(xué)生，典型的智慧與美貌兼并于一身。但每每考試卻被他奪去第一，變成第二。他很帥，是大多數(shù)女生心中的白馬王子。同樣，她也暗戀他。三年，卻不敢說出口。終于到了畢業(yè)，老師說，所以同學(xué)圍成一個圈，隨便一個同學(xué)開始傳紙條，紙條上是自己的一個秘密。她在他后面，她只希望能夠知道他的一個秘密，僅......
-
三年后，一處偏僻的磚瓦房里，林霖在里面復(fù)習(xí)著高三考試的資料，為了大學(xué)做準(zhǔn)備，自從上次熟了之后，除非是學(xué)校要求查資料，他就再也沒有用過電腦了，與其說成不用，倒不如說是避違，當(dāng)然雖然不用電腦玩游戲會有點枯燥，但是好處也不是沒有，他的成績很快很快的就提上來了，不僅把高一到高二的只是背了個滾瓜爛熟......
-
雖然哥哥對哪方面都很有天分，但是，他不得不上學(xué)，畢竟只是一個高三的學(xué)生。不過我比較慘，我才高二不過沒事好歹有人陪著我——宮羽翔。他也是個高二的學(xué)生。（但是本人腦子太好我打算跳級）這是人家宮羽翔的原話，我沒騙你，不過這不叫自戀也不叫吹牛，因為人家有這個實力，所以跳級了......
-
“對了，丫頭，你準(zhǔn)備去哪個班？我和歿在高三1部1班。” “我啊，還不知道啊。不過暖婷讓我和她一個班。”提起這個丫頭，我就火，要不是她，我也就不用繼續(xù)我的悲慘生活了。 “到了。額，歿，你在干嘛？我去，你不會在玩小孩紙的把戲‘畫個圈圈詛咒你’吧？？&rdqu......
-
實話實說
――讀《高三史記》有感
高二（2）班俞慶瑤
高三，從進入高中那一刻起，就如同一片抹不去的黑壓壓的云籠罩在我的上。如今，我離這個一直被渲染得昏天黑日的時刻只有一步之遙。如果把短短的高中三年看成一生的話，我就處在更年期了吧~~會敏感，會煩躁，會反叛，會去關(guān)心：高三，老了會......
-
是品質(zhì)？是效益？
——讀《品質(zhì)》有感
高三（10）班薛無畏
讀了課文《品質(zhì)》使我在對格斯拉兄弟的命運感到同情的同時，更多是給人留下了思考。
格斯拉兄弟雖然做得出頂好的靴子，卻沒有人肯買他們的靴子。而大公司的靴子雖然皮革低劣，做工粗糙，卻照樣有人買。其原因何在？雖然，還看似是......
-
高三（8）班傅佳云
我們每個人多少都讀過一些書，但真正會讀書的人卻不多。
一些人讀書總愛在別人的指點下進行，要求別人向自己推薦好書，怕讀“壞書”而誤入歧途。其實，凡事都要有個過程，我們應(yīng)該自己挑選，閱讀，評析。這樣才是學(xué)會讀書的一個過程。沒有嘗試和對比我們很......
-
民族的寓言
——讀《邊城》有感
高三（2）班張珂娃
沈從文先生的一本《湘行散記》將我們帶入了那陌生而又神秘的湘西，而他的《邊城》讓我們認(rèn)識了生活在那片熱土上的人民。
在我初讀《邊城》一書時，書的內(nèi)容似乎只是一個發(fā)生在湘西苗族異地略帶凄美的愛情故事，但當(dāng)我再次細(xì)讀兩遍之后，其......
-
寂寞的蝴蝶
——讀《挪威的森林》有感
高三（1）班李堃
如果你不想心痛，請不要翻開《挪威的森林》，因為這本書足以讓你恐懼村上春樹的所有作品，你會惱恨世界上居然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地?fù)軇幽歉荒阃鼌s的弦。
《挪威的森林》描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心......
-
愛，隨風(fēng)飄去
高三（2）班浦小立
與其說《小王子》是一個扣人心弦的故事或一則感人至深的寓言，我則更喜歡把它當(dāng)作一部耐人尋味的童話，就像所有給孩子們看的童話一樣美好、純真、干凈。但《小王子》又是與眾不同的，因為它是獻給那些曾經(jīng)是孩子的大人們的。在淡淡的哀愁中訴說著溫馨的瞬間，訴說著永......
-
讀《失去的世界》有感
高三（6）班顧志強
這不是一部論述文化思想、闡釋人生哲學(xué)的厚重書籍，它甚至不是一本嚴(yán)肅的讀物。它是一部小說，卻未必能成為現(xiàn)實社會的一面鏡子，它不可能引人進入深沉的思考，卻足以勾起人無邊的遐想與回味。它徹頭徹尾地在虛構(gòu)著一個光怪陸離、充滿著未知與神秘，驚險與挑戰(zhàn)......
-
沉重的呻吟
———讀《塵埃落定》
高三（2）班萬雅婧
當(dāng)一把刺眼的刀戳入麥其土司的“傻子”兒子的肚皮后，一切都塵埃落定了。
這是一個故事，一個似乎讓人“看不懂”的精彩故事。屹立在黃土地上的土司家族，經(jīng)歷了一代又一代的繁衍和封閉生活，流傳下來的是簡單的......
-
讀《圍城》有感
高三（4）班葉盈
“被圍困的城堡，城外的人想進去，城里的人想逃出來。”這句話出自錢鐘書先生所著的《圍城》。小說的主干是圍繞著主人公的婚姻與職業(yè)而展開的，各個人物大都加入了那場令人尷尬的“圍城”游戲：進去的想出來，出來的想進去，實際上卻是出不來......
-
生活因你而精彩
——讀《生命的留言》有感
高三（7）班鄔寧君
起初是因為無意中獲悉有一名叫陸幼青的癌癥患者在自己的病痛再次復(fù)發(fā)時，居然仍以堅強的毅力寫下了這本被稱為《死亡日記》的書，心中對其的堅強與樂觀萬分敬佩，又恰巧趕上了寒假，于是下定了決心要好好看看這本書。
全書的內(nèi)容......
-
我愿意等你啊，可我卻害怕等到的你不再是我的。
我愿意用我的青春歲月去等你，可我卻怕一無所得。
我那么努力的愛你，可是你卻不珍惜。
那一年我十九歲，你二十歲。我高三，你大一。成績優(yōu)異的你考到A市一個十分有名的大學(xué)，可離家也算是很遠，初次得知你被錄取的消息時，彼時的我剛要升入高三，......
-
聆聽最后一片葉子飄落的聲音
——重讀《最后一片葉子》有感
高三（3）班周延
一個世紀(jì)前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動的長春藤葉子，“綠葉之神”——歐·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?？晌覅s分明看到它......
