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人的一生就如一張紙，起初時(shí)潔白無瑕,可在歲月的磨礪下卻增添了一絲又一絲的勾痕,初始的童真性情也不復(fù)存在。這也正應(yīng)了《三字經(jīng)》中的一句話‘人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’。因此，不忘初心，方得始終。保持原有的那份純真，便是我們每個(gè)人所向往與追求的?！ ∽非笕酥拘跃蛻?yīng)有一雙觀察美的眼睛，時(shí)刻捕捉我們...
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初看這個(gè)題目，我的直覺是出題老師腦子進(jìn)水了。因?yàn)椤皯n”與“愛”既不相近也不相反，不存在明確的辯證關(guān)系。如換**與恨”、或者“喜與憂”，那都是叫得出口、拿得出手的好題目。而“憂與愛”這三個(gè)字代表著什么？讓我一頭霧水。當(dāng)我急得抓耳撓腮、凝視著這三個(gè)字沉思了一兩分鐘后，我突然眼前一亮。此刻，我的眼里飽含...
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我是在無意中聽到朋友們的對(duì)話的，卻是讓我對(duì)他們有了新的認(rèn)識(shí)?！ 〔恢朗且脽o心之舉還是故意為之來形容，總之就是他們的對(duì)話內(nèi)容讓我很是震驚，有一種信任感崩塌的感覺?！ ≡趺葱稳菽兀烤褪俏覀兘慌笥?，肯定是因?yàn)榕c對(duì)方志趣相合，覺得談得來，同且三觀相近，才會(huì)互相來往。久而久之，大家就會(huì)天南地北地聊，因...
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剛說出口，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)挺可怕
最初的時(shí)候，是這樣
女“我們?nèi)タ措娪鞍桑莻€(gè)電影好火的&＊＃％＄”
男“好啊”
“你看這件衣服好不好看，人家覺得挺配的，對(duì)喔，有個(gè)顏色相近的包包，蠻搭的”
“你喜歡就行......
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初看這個(gè)題目，我的直覺是出題老師腦子進(jìn)水了。因?yàn)椤皯n”與“愛”既不相近也不相反，不存在明確的辯證關(guān)系。如換**與恨”、或者“喜與憂”，那都是叫得出口、拿得出手的好題目。而“憂與愛”這三個(gè)字代表著什么？讓我一頭霧水。當(dāng)我急得抓耳撓腮、凝視著這三個(gè)字沉思了一兩分鐘后，我突然眼前一亮。此刻，我的......
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培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。慈善是一種精神的體現(xiàn)，不應(yīng)流于形式。缺乏關(guān)懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。
慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。當(dāng)年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費(fèi)的食物......
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人之初性本善，性相近相遠(yuǎn)。茍不教性乃遷，教之道貴以專。
等等……都成為自古以來一成不變的古訓(xùn)。自制至今為止能參透古人的訓(xùn)教的又有幾人能與實(shí)際應(yīng)用的又有幾人呢？那么接下來我們可以從以下幾方面參考一家庭現(xiàn)在家庭多以獨(dú)生子女為主從小就被家長慣成衣來張手，飯來伸手的小皇帝或小公主等等至此從小養(yǎng)......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 正午，
陽光的眼睛
看見了一個(gè)老男人
用手掩著風(fēng)
右手按了一次打火機(jī)
又按了一次
臉色和遠(yuǎn)處的田相近
隔壁屋那個(gè)傻大妞
和著午后歡快的鳥鳴
獨(dú)坐門前的空地
水一點(diǎn)點(diǎn)從木盆里淌出來
那個(gè)女人提著拖把
拖把濕嗒嗒地淌著水......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 當(dāng)有天老去，我會(huì)想起你。
漸行漸遠(yuǎn)的背影告訴我，越是相近的人，越無法靠近。我們本就注定無法彼此靠近，或者相見不如懷念。我就這樣昏昏醺醺地活著。直到白天變成黑夜，直到黑夜幻化成我的白天。
村上春樹說，我們要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，這句話我念了一年之久，是因?yàn)?.....
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人的一生就如一張紙，起初時(shí)潔白無瑕,可在歲月的磨礪下卻增添了一絲又一絲的勾痕,初始的童真性情也不復(fù)存在。這也正應(yīng)了《三字經(jīng)》中的一句話‘人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’。因此，不忘初心，方得始終。保持原有的那份純真，便是我們每個(gè)人所向往與追求的?！ ∽非笕酥拘跃蛻?yīng)有一雙觀察美的眼睛，時(shí)刻......
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聽媽媽說，媽媽教我的第一首古詩是《憫農(nóng)》，給我買的第一本書是《弟子規(guī)》。當(dāng)我有記憶后，媽媽給我買的第一本書是《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》里“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！”讓我熱愛上了學(xué)文化?！ u漸的我長大了，我便步入了幼兒園。我印象最深刻的書是《小房子》。這本書講的是一座住在森林里的小平房......
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人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。每個(gè)人生來都是單純的，沒有天生就丑惡、卑鄙的人，也沒有天生就完美無缺的人。是愛熏陶了他們，感動(dòng)了他們。
《愛的教育》采用日記的形式，用樸素清新的語言講述了主人公安利珂成長中的一個(gè)個(gè)感人故事，字里行間都洋溢者對(duì)祖國、親人、老師、朋友，甚至陌生人的真摯之情，......
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初看這個(gè)題目，我的直覺是出題老師腦子進(jìn)水了。因?yàn)椤皯n”與“愛”既不相近也不相反，不存在明確的辯證關(guān)系。如換**與恨”、或者“喜與憂”，那都是叫得出口、拿得出手的好題目。而“憂與愛”這三個(gè)字代表著什么？讓我一頭霧水。當(dāng)我急得抓耳撓腮、凝視著這三個(gè)字沉思了一兩分鐘后，我突然眼前一亮。此刻，我的......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
提到“阿Q”可謂是家喻戶曉，他的形象常常在人們心里喚起哪種“哀其不幸，怒氣不敢”，精神勝利法讓人感到他的可憐與愚昧可是，有一個(gè)與其相近的成語，至今被人推，那就是“知足常樂”“知足常樂”與“精神......
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從小爺爺就交我背誦《三字經(jīng)》這本書；讓我學(xué)到很多的知識(shí)； 這本書里有原文欣賞、精彩解說、舉例講故事。例如第一句說到人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這句話意思就是說：每個(gè)人生下來，本性都是善良的。這種天性人人都相近，差別不多。但是隨著年齡的長大，每個(gè)人受所處環(huán)境的不同影響，接受教育的不同程......
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夢(mèng)與夢(mèng)想雖然意思相近并且僅有一字之差，但是終究是有差別的。
夢(mèng)就像是一個(gè)人的靈魂，伴隨人的一生。夢(mèng)既司空見慣，又神秘莫測(cè)；夢(mèng)既虛無縹緲，又真實(shí)可見。但夢(mèng)終究是夢(mèng)，夢(mèng)只可以用來寄托自己的人生理想和情感追求，卻不可以實(shí)現(xiàn)我們的人生理想和情感追求。夢(mèng)往往不是真實(shí)的，是經(jīng)過偽裝的。夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)我......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 一把沙子扔在海灘上，左右形狀、顏色大致相近的同類比比皆是，難以分辨無法找尋。不過是一把沙子，不能發(fā)光發(fā)熱沒有科技含量又創(chuàng)造不了多大經(jīng)濟(jì)價(jià)值，何必去找？
一顆色澤明麗光彩閃耀的珍珠，能夠最大限度地鼓動(dòng)眼睛的視覺功能，轉(zhuǎn)瞬之間就躍入視線把它找到。珍珠既有藥用價(jià)值能養(yǎng)顏?zhàn)o(hù)......
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一把沙子扔在海灘上，左右形狀、顏色大致相近的同類比比皆是，難以分辨無法找尋。不過是一把沙子，不能發(fā)光發(fā)熱，沒有科技含量，又創(chuàng)造不了多大經(jīng)濟(jì)價(jià)值，何必去找？ 一顆色澤明麗光彩閃耀的珍珠，能夠最大限度地鼓動(dòng)眼睛的視覺功能，轉(zhuǎn)瞬之間就躍入視線把它找到。珍珠既有藥用價(jià)值能養(yǎng)顏?zhàn)o(hù)膚，又是名貴的裝飾......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”瞧，這些孩子在背三字經(jīng)，我從他們身旁經(jīng)過嘴也跟著他們背起了三字經(jīng)，或許也有其他路人像我一樣，嘴也跟著他們一起背起了三字經(jīng)。我看著他們好像也看到了路人們的眼光：有的人微笑走過；有的人眼中充滿鄙夷；有的人會(huì)停下來聽他們背幾句。只有......
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當(dāng)我們朗誦著偉人們寫下的一篇篇壯麗美好的詩文，不得不讓我們由衷的贊嘆。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”當(dāng)我們?cè)诶收b《三字經(jīng)》時(shí)中華美德的傳承就在我們心中發(fā)了芽，生了根。
孔融四歲就知道尊重長輩，孝敬長輩，給我們樹立了一個(gè)好榜樣，更何況我們比孔融要大很多，更應(yīng)該向孔融學(xué)......
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聽媽媽說，媽媽教我的第一首古詩是《憫農(nóng)》，給我買的第一本書是《弟子規(guī)》。當(dāng)我有記憶后，媽媽給我買的第一本書是《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》里“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！”讓我熱愛上了學(xué)文化?！ u漸的我長大了，我便步入了幼兒園。我印象最深刻的書是《小房子》。這本書講的是一座住在森林里的小平房......
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“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”提起這《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，還得從上幼兒園開始，偶爾會(huì)依依呀呀的跟老師讀幾句完全不懂的《三字經(jīng)》，上一年級(jí)才算正式的吟誦了經(jīng)典，那時(shí)經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的誦讀，在學(xué)習(xí)之余，我隨同學(xué)們把《三字經(jīng)》背的熟熟的，背得多了，對(duì)內(nèi)容也就懵懵懂懂?？蓪?duì)它的理解還是從生后中的小事中......
