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大概高考加分這塊小蛋糕實(shí)在太美味了，以至于誘得每一個“求學(xué)心切”的考生和“望子成龍望女成鳳心切”的家長都雙眼賊亮賊亮，口水嘩啦嘩啦，雙手磨刀霍霍地想切一塊嘗嘗于是本來出于照顧弱勢群體考生的政策，逐漸淪為了這些人競技的又一戰(zhàn)場————高考加分，......
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圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。 無論學(xué)問、事業(yè)，莫不經(jīng)歷這兩重境界。如果說練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執(zhí)著的話，那么妙手偶得，則是“驀然......
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本手游刃處，妙手自秀出圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。無論學(xué)問、事業(yè)，莫不經(jīng)歷這兩重境界。如果說練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執(zhí)著的話，那么妙手偶......
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母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來看望母親。
母女倆闊別已久，待病床前見面時，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動了。
姥姥開始不停的噓寒問暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉......
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161、程門立雪
北宋楊時仰慕程頤的學(xué)問，到洛陽拜程頤為師。一天，他和同學(xué)一起到教師家中求教，碰上程頤正靜坐睡覺。二人求學(xué)心切，又不敢驚動老師，便肅立門外等候。當(dāng)時大雪紛飛。待程頤一覺醒來，雪已下了有一尺深了。后來，人們就用“程門立雪”來比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師......
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今天下午看到這么一幕：一個小孩摔倒了，他若無其事的站起來。本來事情應(yīng)該就此完結(jié)的，然而此時他的媽媽進(jìn)來了，他的臉立刻垮了，露出一副極為痛苦的表情。與此同時還沖進(jìn)他媽媽的懷里，發(fā)出慘絕人寰的叫聲。緊接著他媽媽就慌了，輕輕拍打著他的心肝寶貝。這就算了，我當(dāng)她是被蒙騙者，愛子心切，然而接下來她說......
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世界上還有多少種戲是在光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲？
世界上還有多少種戲是以獸皮或紙板做成的人物來演出？
世界上還有多少種戲是帶著濃厚的鄉(xiāng)土氣息？
還是從兩千年前講起吧。
兩千年前，漢武帝的愛妃王夫人染疾故去了，武帝思戀心切，終日不理朝政，大家都很擔(dān)心。大臣李少翁一日出門，......
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本手游刃處，妙手自秀出圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。無論學(xué)問、事業(yè)，莫不經(jīng)歷這兩重境界。如果說練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執(zhí)著的話，那么妙手偶......
