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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
感恩父母，因?yàn)樗麄儾赣宋?；感恩父母，因?yàn)樗麄兘逃宋遥桓卸鞲改?，因?yàn)樗麄兂删土宋?。沒有他們就沒有人海中“我這一個(gè)”，父母的健在，是我最大的幸福。沒有父母就像斷了線的風(fēng)箏，在空中任意飄蕩；沒有父母就像茫茫的沙漠，走不到盡頭；沒有父母就像大海中航......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我的青春我做主，沒人可以左右。
因?yàn)橄矚g心跳的感覺，所以愛上了海上沖浪。因?yàn)橐寜?mèng)想飛，所以我的風(fēng)箏沒有線。我做我的改變，又何必糾結(jié)。
上樹掏鳥蛋，不想被潛伏在鳥窩里的蛇咬了一口，盡管傷口疼了好幾天，但對(duì)于我來說：“這都不叫事”。自......
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漫步初夏的海邊，泛白的浪花撫過金黃的沙灘，陽(yáng)光鋪滿整片海岸，波光粼粼。海岸上，小男孩舉著風(fēng)箏自由地奔跑著，情侶手挽著手踱步，烤冷面的小車前重新圍滿等待的人們，賣糖葫蘆的大叔蹬著自行車緩緩駛來……終于終于，屬于這座城市的熟悉的氣息——生活的煙火氣，回家了?！ ≡?jīng)漫長(zhǎng)的防控隔離，讓我們之間的......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 又是三月三，風(fēng)箏飛滿天……
每到這個(gè)時(shí)候，抬頭望望在天空中隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，我的腦海中總是浮現(xiàn)出兒時(shí)的情景——
農(nóng)歷三月三，是傳統(tǒng)的“風(fēng)箏節(jié)”，在我的故鄉(xiāng)，這個(gè)時(shí)候是孩子們的天堂。
春風(fēng)微微地吹過田野和山坡，天空......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 雷聲在我不經(jīng)意間散開。
不知道為什么，突然有一種錯(cuò)覺，在你抽離了我的身旁，在那個(gè)我尋找不到的城市，劃過華麗而悲傷的弧線。我在熟睡中北驚醒，細(xì)細(xì)聆聽雨掃過窗外的聲音，似乎也在患得患失。看不到，你在那頭哭紅的臉，在淚劃過的瞬間，被寂寞隱去。你告訴我回不去的從前，就像斷了......
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<風(fēng)箏>——春天
兒時(shí)的風(fēng)箏，總讓人欣喜。找?guī)赘窈?、幾張?bào)紙、一團(tuán)線。用竹簽做個(gè)“十”字或“士”字，把報(bào)紙剪成喜歡的形狀，用糨糊粘好，然后栓上線，最后再把報(bào)紙剪成條狀，為風(fēng)箏安上長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。不管是魚、燕還是胡亂剪出來的新奇形狀。仿佛沒有這長(zhǎng)尾巴就不能高飛。不管風(fēng)有多......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我不是想要做
你心頭上的那片村莊
我只是想讓你的步伐
跟著春天的油菜花
一同在風(fēng)里面輕輕起舞
風(fēng)箏在你的眼里低了下去
雨水應(yīng)該是順著光亮的額頭
開在了隔壁的屋檐
泥土青草的氣息
也只是剛剛嵌進(jìn)你的破鞋跟
你扛了一把鋤頭就從田......
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在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香的三月，天空的風(fēng)箏像精致的顏料畫滿童年。
在一群狂歡的孩子旁邊，有一個(gè)和她們同齡的女孩，用長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)擋住了臉的半邊。一言不發(fā)的坐在哪里，不抬頭也不和其他的孩子玩耍。
那年，她的父親離開了她和媽媽，使她們的家庭悄然崩潰。媽媽重病在床，她用柔弱的肩擔(dān)起了這個(gè)殘缺......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 夢(mèng)，像風(fēng)箏的線，牽引著我們走向前方。
新生活從選定開始
一個(gè)沒有選定方向的人，是不會(huì)到達(dá)成功的殿堂的；一個(gè)沒有選定方向的國(guó)家，是不會(huì)繁榮富強(qiáng)的，因此可以可見，“選定”是多么的重要啊。
昨天，有司馬遷為寫《史書》而奮斗而成功；今天......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 如今又已到陽(yáng)春三月、繁花似錦的時(shí)節(jié)了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽(yáng)光在此時(shí)節(jié)中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負(fù)好韶光？記得孩提時(shí)代，此刻的田野是有最扣......
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望著星空，我的思緒如搖曳的風(fēng)箏，飄到了那個(gè)夜空星光閃爍，舞臺(tái)燈光璀璨，臺(tái)下熒光閃耀的校慶元旦文藝晚會(huì)，仿佛看到了那個(gè)平安夜演出時(shí)的情景?！ ⊥砩?，同學(xué)們都搬來椅子坐在操場(chǎng)上等待著我們的表演。正在舞蹈室化妝的演員們，興奮不已地做好演出前的最后準(zhǔn)備。想著演出時(shí)臺(tái)下同學(xué)們投來的目光，我既激動(dòng)又緊......
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規(guī)則無(wú)處不在，正所謂：不以規(guī)則，不能成方圓。掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地，是規(guī)則就一定要遵守，不然就不能成以正果?！ 〖彝ド钪杏屑彝ド畹囊?guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等：社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等：規(guī)則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻......
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是在那山花爛漫的公園里嗎？風(fēng)箏的裙擺掠過蔚藍(lán)的天空，稚嫩的孩童如飛鳥般翱翔過如茵的草地，旁邊是年輕的夫婦用歡悅的目光望向孩子…… 是在那塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上嗎？旭日映紅了一張張笑臉，飛快的步伐劃過青春的痕跡，孩子們你不讓我，我不讓你，眼睛流露出不服輸?shù)哪抗狻 ∈窃谀遣貪M秘密的小閣樓嗎？你......
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?。ㄩ_頭）相信大家都放過風(fēng)箏吧！可是你們有沒有全校師生一起放過風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王--朱小弟爺爺一起放過風(fēng)箏呢！星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節(jié)。 快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽到廣播里喊著：“請(qǐng)各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中?！蔽覀冄杆俚嘏藕藐?duì)，來到操場(chǎng)上。大家都準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)發(fā)話......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 “我像是一個(gè)風(fēng)箏，線在你們手上，但陪伴我的只有風(fēng)”。
-題記。
心本相連
1997年3月5日下午16時(shí)48分，你在手術(shù)室掙扎了足足兩個(gè)多小時(shí)，終于有一個(gè)血糊糊的小家伙從你的身體里分離出來。從此你便有了一個(gè)神圣而偉大的稱呼-母親。
一天、兩天，一年、......
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你就像媽媽手中的風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高，多遠(yuǎn)，最后還是要回到媽媽身邊的。“萬(wàn)一線斷了怎么辦呢？”“媽媽的風(fēng)箏是不會(huì)斷線的，除非你自己想飛。那如果線沒了呢？只要你想飛，媽媽就去買線讓你飛。”
小時(shí)侯的夏天，晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，知了和蚊子都在快樂地歌唱。我和爸爸媽媽坐在屋頂上或者坐在爺爺......
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父親是一根風(fēng)箏線，搖曳許久卻永不放手，父親是地底下沉埋著的根培育了落葉也守護(hù)了枝椏，父親是一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)閃著光芒與不迷失的希望。
——題記
一把藍(lán)色帶花邊的雨傘，被我小心翼翼的收藏著，收藏著我雨季中的感動(dòng)。傾刻間我的思緒又飛回到了那段記憶中。心中那本回......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 魚兒在尋找大海，風(fēng)箏在尋找青天，蜜蜂在尋找花香，而我，輕輕然，默默地，在尋找一份情感依托，托之于生活，信之于人生。
緣，分很多種，輕巧而如流水般輕柔，暖暖流入你我心間，緣，源自內(nèi)心，源自時(shí)間，沒有時(shí)間，何來牽緣，塵世遺留下來的寂然，都讓人都可以默默懷念。緣，對(duì)立于遇......
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中午出門時(shí)，遇到了一大群孩子。他們每人手中都握著一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，更帶著一臉按捺不住的興奮。今天的陽(yáng)光燦爛得亦如他們的笑臉，尤其讓人感到溫馨與暖意。
他們追逐打鬧著，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)孩子在穿過我身旁時(shí)會(huì)擱我一下，撞我一下。他們或會(huì)轉(zhuǎn)過頭來致以一個(gè)稍顯歉意的微笑，然后扭頭就跑；或者頭也不回徑直......
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朋友，自與你相識(shí)、相知，我就為你做了一只風(fēng)箏，我知道天下沒有不散的筵席。那一天，我們淚眼相別，我的風(fēng)箏搖搖擺擺飄上了天空。從此，我的手中攥上一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線——風(fēng)箏飛得多高，多遠(yuǎn)，我對(duì)你的思念便也有多遠(yuǎn)，多長(zhǎng)。離散，就意味著牽掛；分別，就鑄就了思念。值此考場(chǎng)之中，讓我......
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風(fēng)箏，不甘于被控；努力掙斷了線，落下；像風(fēng)一樣，隨之掉進(jìn)了泥塘；被污泥覆蓋一身；沉淪。
我就是這只風(fēng)箏，曾今翱翔于天空，渴望和雄鷹一起暢游，厭倦了那條牽引我的線。因?yàn)橛憛拻陻嗔司€，原以為我可以飛到更高，結(jié)果一落千丈，如今我躺在污泥之下。我選擇失意（失憶）。
我躺在這里，其實(shí)并不孤單......
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當(dāng)溫馨的和風(fēng)吹耒的時(shí)候，河里的水漲了，樹芽?jī)和虑嗔?，大地上的人兒也醉了。而我，也便在輕盈的夢(mèng)中醒了，在兒童的歡聲笑語(yǔ)中醒了。也許，你還不知道我是誰(shuí)吧，我便是風(fēng)箏?；蛟S，你也曾把你的童年的夢(mèng)幻與希望托我捎給藍(lán)天和白云?！ ∥沂且环N供欣賞玩耍的玩具，我的骨骼是那細(xì)而輕的竹蔑，我的皮膚是薄棉紙或......
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規(guī)則無(wú)處不在，正所謂：不以規(guī)則，不能成方圓。掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地，是規(guī)則就一定要遵守，不然就不能成以正果。 家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等：社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等：規(guī)則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻......
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敬畏規(guī)則，否則規(guī)則就將把你拋棄——題記 規(guī)則無(wú)處不在，孟子曰：“不以規(guī)則，不能成方圓。掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地，是規(guī)則就一定要遵守，不然就不能成以正果?！ 〖彝ド钪杏屑彝ド畹囊?guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序......
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不敢再看你，怕看到那薔薇般美麗的笑容，怕觸到這浮世至深的蒼涼。
你總是微笑，即使笑得蒼白無(wú)力如斷線的風(fēng)箏，脆弱得如盈盈散落的揚(yáng)花，哀婉得如同吟詠絕唱的荊棘鳥。
那微笑，差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，就要溢出帶血的淚水。
為你拭淚，我說要為你拭淚，可你從不曾在我面前流淚。
讓人想毀滅整個(gè)世......
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如果我們是朵朵浪花，您就是那包羅萬(wàn)象的大海，寬恕并糾正我們的錯(cuò)誤；如果我們是只只風(fēng)箏，您就是那廣闊的天空，讓我們自由翱翔；如果我們是祖國(guó)未來的棟梁，您就是在背后默默付出的設(shè)計(jì)師。您，就是我心中的好老師。說到我心中的好老師，就想到了每位老師不同的教學(xué)方法：幽默的張老師、和藹的吳老師、嚴(yán)格的俞老師......
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每個(gè)人都有理想，這里啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風(fēng)箏上，越飛越高。他一個(gè)瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也許，他的理想是好好當(dāng)一位老師，那么，他的理想系在了風(fēng)箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠(yuǎn)了。
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星期天，春光明媚，風(fēng)和日麗，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。于是芳芳約了她的好朋友宇晨、宇軒一起去綠油油的草地上放風(fēng)箏?！ ∷麄儊淼讲莸厣蠒r(shí)，看見天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有可怕的蜈蚣，有鼓著大大眼睛的金魚，有神氣活現(xiàn)的老鷹……宇晨也把他的燕子風(fēng)箏拿了出來，宇軒幫宇晨把風(fēng)箏舉過頭頂，宇晨拿著線軸邊......
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“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹谝粋€(gè)星期天的早晨，廣闊的草坪上有一些人正在放風(fēng)箏。在近處，小紅，小明和小剛一起放風(fēng)箏。拿著蝴蝶風(fēng)箏的是小明，一邊拿著線軸一邊拉著線的是小紅，舉著蜻蜓風(fēng)箏的是小剛。小紅開始跑了!她一邊放線一邊跑，等小紅跑到遠(yuǎn)處，就喊：“放!”說完小剛便雙腿一跳，把風(fēng)箏往高空......
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今天一大早，我和表哥就去廣場(chǎng)放風(fēng)等了。我們來到廣場(chǎng)，看見來這里的人真多，有三人一群的，兩人一伙。這時(shí)，天上已經(jīng)有很多風(fēng)箏了，有“獨(dú)角仙”、“大蜻蜓”、“鸚鵡”等等。表哥在一旁喊著，表弟，快把我們的“火龍”飛上天吧!我回答：“哦，”我拿著“火龍”，把它高高地舉著，表哥拿著線的一頭飛快地跑了起來。......
