《环保素材：创建“绿色学校”宣传资料之5》


&lt;p&gt;&lt;strong&gt;一、生活中可回收资源主要有：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；&lt;/p&gt;&lt;p&gt;（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；&lt;/p&gt;&lt;p&gt;（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等&lt;/p&gt;&lt;p&gt;如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;二、顺手做到的二十件环保小事:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、顺手关水龙头&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、一水多用&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3、在马桶的水箱里放一个可乐瓶。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4、少用洗洁精&lt;/p&gt;&lt;p&gt;5、不要让电视机长时间处于待机状态&lt;/p&gt;&lt;p&gt;6、用温水煮饭&lt;/p&gt;&lt;p&gt;7、争做公交族或自行车族&lt;/p&gt;&lt;p&gt;8选购绿色食品&lt;/p&gt;&lt;p&gt;9、选无磷洗衣粉&lt;/p&gt;&lt;p&gt;10、买充电电池&lt;/p&gt;&lt;p&gt;11、拒绝过度包装。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;12、自带菜篮买菜&lt;/p&gt;&lt;p&gt;13、少用一次性餐具&lt;/p&gt;&lt;p&gt;14、少用木杆铅笔，多用自动铅笔。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;15、充分利用白纸，尽量使用再生纸&lt;/p&gt;&lt;p&gt;16、在家里设置三个分类垃圾筐&lt;/p&gt;&lt;p&gt;17、每月卖一次废塑料废品、废纸、废玻璃、金属&lt;/p&gt;&lt;p&gt;18、交换、捐赠、改造多余物品&lt;/p&gt;&lt;p&gt;19、拒食野生动物、拒用野生动物制品&lt;/p&gt;&lt;p&gt;20、领养一棵树或做一天环保志愿者&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;三、环保金点子&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;金点子一：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们所关注的环境问题：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们认为可以改进的方法：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;7、尽量不用一次性碗筷。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;9、不要用机械的方法破坏、损害树木。&lt;/p&gt;&lt;hr /&gt;&lt;p&gt;10、多种植植物。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们的改进方案所面临的问题：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、大家没有重视对植物的保护。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、用过的废纸没有恰当的去处。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3、同学们有大手大脚的坏习惯。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;金点子二：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们所关注的环境问题：水资源的紧缺&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们认为可以改进的方法：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们的改进方案所面临的问题：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、等待二次使用的水平时放在哪里:家用水桶&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;金点子三：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们所关注的环境问题：电资源的节约使用&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们认为可以改进的方法：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、离开房间后随手关灯。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们的改进方案所面临的问题：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;金点子四：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们所关注的环境问题：塑料袋的使用&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们认为可以改进的方法：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们的改进方案所面临的问题：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;金点子五：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们认为可以改进的方法：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;我们的改进方案所面临的问题：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1、学习太紧张，时间不多。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人&lt;/p&gt;


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