再讀《背影》有感_1200字
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再讀《背影》有感
翻開語文課本,又一次品讀朱自清的那一篇《背影》,對(duì)于這篇《背影》,似乎每一次讀都會(huì)有不同的感受與體會(huì)。
還記得第一次接觸到這篇文章的時(shí)候是在小學(xué)六年級(jí),當(dāng)我們學(xué)習(xí)到朱自清的一篇《匆匆》時(shí),老師為了擴(kuò)大我們的閱讀范圍,就為我們大致介紹了一下《背影》,那個(gè)時(shí)候,我只是大致了解到這篇文章的主要內(nèi)容,也就是體現(xiàn)了偉大的父愛,而并沒有花很多的心思去理會(huì)其中包含的真情,然而,今天,初中的課堂上讓我更深一層地學(xué)習(xí)了這篇文章。讓我更加深刻地體會(huì)到父子情深。
還很熟悉地記得文章開篇的第一段,作者就寫到自己最不能忘記的是父親的背影。開始讀的時(shí)候,心里便產(chǎn)生了一種好奇與不解,不過就是一個(gè)背影,作者為何最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問,繼續(xù)讀了下去。作者寫到當(dāng)時(shí)自己的家中正是禍不單行的日子,加上自己的外祖母去世,父親失業(yè),家中光景更是慘淡,這一點(diǎn)不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。因此,作為父親,不得不到南京某事,而“我”又要到北京讀書,很顯然,“我”與父親又要分別了。
父親始終不放心“我”,還是決定自己親自到車站送我。浦口車站的送別充滿了不舍,充滿了依戀。父親對(duì)兒子的愛在整個(gè)車站蔓延。為了給兒子揀車位,父親與腳夫討價(jià)還價(jià);出于對(duì)兒子的關(guān)愛,在送兒子上車時(shí)還托茶房好好照應(yīng)我,而我,卻“暗笑他的迂”雖說是這樣,但其中所體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛是不可否認(rèn)的。
車還未開,父親便執(zhí)意要為“我”買橘子。可見父親對(duì)“我”的愛所謂是細(xì)致入微。就連吃的方面也考慮到了。最讓我感動(dòng)的是父親買橘子的整個(gè)過程。文中詳細(xì)地寫到父親是如何攀過柵欄,又是如何購(gòu)買橘子,如何走過鐵道,這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)讓人無不感動(dòng)十分。這是作者第二次寫到父親的背影。望著父親買橘子的背影,這時(shí)的“我”流淚了,這是一次感動(dòng)的淚,父親龐大的身軀戰(zhàn)勝了買橘子的重重困難,當(dāng)我拭干不禁流出的眼淚,父親已抱著朱紅的橘子往回走了。為我放下橘子,心里很輕松似的,父親之所以感到輕松,那是因?yàn)楦赣H心甘情愿為兒子辦事,盡到了做為父親關(guān)懷照顧兒子的心意,作者將父親的背影刻畫地淋漓盡致,而當(dāng)父親離開時(shí),文中寫過這樣一句話——他走了幾步,回頭看看我,說:“進(jìn)去吧,里面沒人。”可見父親心里是如何地惦記著兒子,那是一種依依不舍的情感,是一種父愛的體現(xiàn)。直到父親的背影完全混入來來往往的人里……
這篇《背影》讓我深切地感受到文中的父親是樸實(shí)的,父親的愛卻是偉大的。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴(yán)父,而文章中的父親卻給人一個(gè)慈父的形象。
聯(lián)系到自己的生活,我想到了自己的父親,當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),父親便會(huì)很嚴(yán)厲地說我一兩句,我覺得很是嘮叨,也很是不滿;有時(shí)候與父親頂嘴,父親會(huì)忍不住教訓(xùn)我,便覺得滿肚子都是委屈……而有時(shí)候,父親會(huì)笑著對(duì)我說:“嘿,孩子,功課做得如何,有什么困難?要吃什么就告訴我……”回想起這些,如今卻覺得有一種幸福的感覺,不管父親如何教育我,是嚴(yán)厲地批評(píng),還是溫和地指導(dǎo),這不就是父親對(duì)我們愛的體現(xiàn)嗎?父愛如大山,是偉大的,有時(shí)候也是深沉的,有許多人贊頌?zāi)笎?,而今,父愛的偉大也不是任何東西可以替代的。
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